1.儿子因课业负担过重，想吹一会儿喜爱的萨克斯这样小小的愿望都难以实现。

　　2.“摩挲”是指用手轻轻按着并慢慢地移动。这个词形象地写出了“我”对于儿子在作业堆中苦苦挣扎，连吹一会儿萨克斯都没有时间曲同情与怜爱。

　　3.

　　示例1：我最喜欢文中的“我”。因为“我”理解菝子、疼爱孩子，与弦于“同成长”，善于做自我批评。“我”“看他抱头默背的样子，心痛鼻酸，写不下去”;“我”懂得在儿子伤心、难过的时候，“将他揽到怀里”，让他知道自己是理解他的。

　　示例2：我最喜欢文中的“儿子”，尽管他给人一种“逆来顺受”的感觉，但我认为这不是他的错，这是作业重压的必然结果。我喜欢“儿子”是因为他懂事、听大人的话、不任性，且拥有先完成作业的好习惯。

　　4.用比喻修辞，形象生动地写出了孩子的幼小和脆弱，呼吁人们减轻孩子的学业负担，呵护孩子的好奇心和求知欲，让孩子在宽松的环境中快乐成跃。概括性强，蕴藉深刻，耐人寻味。

　　延伸阅读：

　　2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：无法不对你残酷

　　2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：花边饺子

　　2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：我长大了

　　2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：冬天

　　2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：别让委屈再版