周南梅溪湖小学:父母爱阅读 孩子有智慧

2018-04-13 来源: 网络整理 作者: 长晓身

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  刘淳熙家长

  自从有幸阅读《这样爱你刚刚好,我的一年级孩子》,我学会弯下腰倾听。渐渐地我好像变成了孩子。爱是陪伴也是尊重、爱既是认同也需要引导,爱不是一味觉地放纵或严厉,我试着收起我的焦虑和恐吓教育,用言传身教来引导,我们在润物细无声中相互适应和改变,和时间慢慢较量,虽然我们会继续斗智斗勇,但我也会和孩子一起坦然迎接成长中的阵痛和喜悦。

  胡筱唯家长

  家长不能把孩子交给老师就什么都不管、就高枕无忧,而是要主动与老师沟通、主动配合老师,同时还要自我教育自我成长。

  有一种“职业”,从业人员最多,却一直处于“无证上岗”的状况,那便是“父母”,而且目前还没有任何岗前培训。希望家长们能认真学习,共同探讨和分享,能与老师保持密切沟通,努力做好“家长”这个职业。

  许思彤家长

  阅读完《这样爱你刚刚好》,感悟颇深;书中“以爱的教育、幸福的教育”为出发点,一切的一切都以孩子的兴趣爱好,以及各年龄段孩子的成长心理特征来进行案例剖析和分享。

  读到《安全教育》篇章时,我按照书上的提示,给孩子们以讲故事及提问的形式进行了学习。我很庆幸,学校开展的安全教育工作,让孩子们在面对这样的问题时,都能清楚,如何做。接着,我以孩子为中心,画了三个圈,让孩子们一圈一圈的回答和区分,围绕在自己周围最亲近的人,遇到问题可以找谁求救;这样的方法,无疑让我用更好的方法与孩子们共同完成了篇章的学习。

  这本书,我家9岁的男孩也和一起在阅读,在读到关于对电子产品的篇章时,孩子们好像找到了有力的依据。调皮的男孩对我说:“妈,您看!书上说,电视也不是完全不能看,也不是完全不好,为了不让我落伍,这个您认真学习阿!”我笑着回答:“是的,妈妈知道了,我们一起制定时间和节目,好吗?让我们也能在信息高速发展的时代,不被OUT!”于是,我和孩子又增加了一次良好的沟通。

  李泽梁家长

  《这样爱你刚刚好》是一本专业的教育指南,每个章节都有侧重和要点。怎样找到合适自己孩子的教养方式?文中总结了四种教养方式,智慧型、专制型、溺爱型、忽视型。本书觉得认为“智慧型”的提法更合理。

  孩子的发展是有规律的,教育似农业,催生伤孩子。有没有真正了解不要让孩子输在起跑线上?人生不是一场竞技比赛,每个人都有自己擅长的项目,人生是长跑,高考不是终点。

  希望有更多家长读到这本书,也希望能和更多家长一起探讨育儿的好方法。我期待着!

  彭鑫诚家长

  “孩子 你慢慢来....”多么温柔的一句话呀!从口中读出包含温暖和爱抚;这是第四章的主题,而正是这一章,让我特别感触。每每和朋友分享孩子的淘气和学习的问题的时候,书中周老师分享的“第十名现象”的故事总在重温。

  当下,对孩子说:“好好学习,做有用的人!”对大人说:“今天的努力,是为了更好的明天!”这样的话语总能成为我们去拼搏去努力的代名词!还记得那句“不要让孩子输在起跑线上”这话吗?在你为孩子部署幼儿园、部署学校、甚至部署将来的时候,这句话一定用过。而我,现在更希望我的孩子是“第十名现象”的孩子。

  周老师告诉我们,如果孩子总是用10分的力气学习,精神压力总是处于极限,孩子的幸福感会削弱,精神也容易崩溃。“第十名现象”的孩子,成绩虽然不是最优秀的,但学习轻松,兴趣广泛,独立能力强,并有很大的潜力。这才是,将来孩子长大后该拥有的学习和工作状态。

  “孩子,你慢慢来...”在和班主任陶老师沟通孩子学习的时候,陶老师也这样告诉我们的孩子和家长,我现在也算是深刻体会到此话的意义了;是我们太焦虑了,把累积作为常态,点滴去回顾,还给孩子们一个开心学习、快乐成长的空间!

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  自从有幸阅读《这样爱你刚刚好,我的一年级孩子》,我学会弯下腰倾听。渐渐地我好像变成了孩子。爱是陪伴也是尊重、爱既是认同也需要引导,爱不是一味觉地放纵或严厉,我试着收起我的焦虑和恐吓教育,用言传身教来引导,我们在润物细无声中相互适应和改变,和时间慢慢较量,虽然我们会继续斗智斗勇,但我也会和孩子一起坦然迎接成长中的阵痛和喜悦。

  胡筱唯家长

  家长不能把孩子交给老师就什么都不管、就高枕无忧,而是要主动与老师沟通、主动配合老师,同时还要自我教育自我成长。

  有一种“职业”,从业人员最多,却一直处于“无证上岗”的状况,那便是“父母”,而且目前还没有任何岗前培训。希望家长们能认真学习,共同探讨和分享,能与老师保持密切沟通,努力做好“家长”这个职业。

  许思彤家长

  阅读完《这样爱你刚刚好》,感悟颇深;书中“以爱的教育、幸福的教育”为出发点,一切的一切都以孩子的兴趣爱好,以及各年龄段孩子的成长心理特征来进行案例剖析和分享。

  读到《安全教育》篇章时,我按照书上的提示,给孩子们以讲故事及提问的形式进行了学习。我很庆幸,学校开展的安全教育工作,让孩子们在面对这样的问题时,都能清楚,如何做。接着,我以孩子为中心,画了三个圈,让孩子们一圈一圈的回答和区分,围绕在自己周围最亲近的人,遇到问题可以找谁求救;这样的方法,无疑让我用更好的方法与孩子们共同完成了篇章的学习。

  这本书,我家9岁的男孩也和一起在阅读,在读到关于对电子产品的篇章时,孩子们好像找到了有力的依据。调皮的男孩对我说:“妈,您看!书上说,电视也不是完全不能看,也不是完全不好,为了不让我落伍,这个您认真学习阿!”我笑着回答:“是的,妈妈知道了,我们一起制定时间和节目,好吗?让我们也能在信息高速发展的时代,不被OUT!”于是,我和孩子又增加了一次良好的沟通。

  李泽梁家长

  《这样爱你刚刚好》是一本专业的教育指南,每个章节都有侧重和要点。怎样找到合适自己孩子的教养方式?文中总结了四种教养方式,智慧型、专制型、溺爱型、忽视型。本书觉得认为“智慧型”的提法更合理。

  孩子的发展是有规律的,教育似农业,催生伤孩子。有没有真正了解不要让孩子输在起跑线上?人生不是一场竞技比赛,每个人都有自己擅长的项目,人生是长跑,高考不是终点。

  希望有更多家长读到这本书,也希望能和更多家长一起探讨育儿的好方法。我期待着!

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  “孩子 你慢慢来....”多么温柔的一句话呀!从口中读出包含温暖和爱抚;这是第四章的主题,而正是这一章,让我特别感触。每每和朋友分享孩子的淘气和学习的问题的时候,书中周老师分享的“第十名现象”的故事总在重温。

  当下,对孩子说:“好好学习,做有用的人!”对大人说:“今天的努力,是为了更好的明天!”这样的话语总能成为我们去拼搏去努力的代名词!还记得那句“不要让孩子输在起跑线上”这话吗?在你为孩子部署幼儿园、部署学校、甚至部署将来的时候,这句话一定用过。而我,现在更希望我的孩子是“第十名现象”的孩子。

  周老师告诉我们,如果孩子总是用10分的力气学习,精神压力总是处于极限,孩子的幸福感会削弱,精神也容易崩溃。“第十名现象”的孩子,成绩虽然不是最优秀的,但学习轻松,兴趣广泛,独立能力强,并有很大的潜力。这才是,将来孩子长大后该拥有的学习和工作状态。

  “孩子,你慢慢来...”在和班主任陶老师沟通孩子学习的时候,陶老师也这样告诉我们的孩子和家长,我现在也算是深刻体会到此话的意义了;是我们太焦虑了,把累积作为常态,点滴去回顾,还给孩子们一个开心学习、快乐成长的空间!

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