7 岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8 岁才开始形成，但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人，做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则，恪守无误。

　　此时家长们要尊重孩子越来越多的自我控制，并且要理解孩子、呵护孩子，不要让他对自己要求太高了。

　　8岁，独立而执着的年龄，学习能力跨越提升的一年

　　8岁孩子似乎完全从7岁的“阴霾”里走了出来，他变得那样阳光好动，好似有用不完的精力。他愿意接受挑战，愿意接受新鲜事物，性格也变得开朗自信了。不过，即使在智力、体能和性格上有了这么多好的改变，8岁孩子的内心里还是很敏感的，他渴望自己的表现被大家肯定，希望自己被大家接受。了解这个阶段孩子的特征，才能跟8岁的孩子相处融洽。

　　8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，或者揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到别人的认可和夸奖，对别人的批评则非常敏感。于是当他受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人，好让自己容易承受些。

　　8岁孩子对父母之间的关系很敏感。他对家里发生的事开始关注起来，包括关注大人的电话、信件、闲聊，试图找到在家庭中的位置。他很喜欢和同龄的孩子玩，喜欢和同性别的孩子玩。这时的友情是真正的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳，也希望别人能像他一样愿意回报他。

　　9岁，独立而执着的年龄，学习能力跨越提升的一年

　　9岁孩子的特点：一是意识更加独立，对他人的依赖减少，对自己的要求变高;二是做事更加执著，能够善始善终;三是具有较强的不可预测性。他们时而表现得很成熟，时而又表现得很善变，让人难以琢磨。这时期，他们的心智更加成熟，懂得按计划行事，喜欢智识* 方面的长进，家长可以把握时机，引导孩子提高学科成绩。