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2015年考研英语一真题及答案完整版
2016-03-23
来源:
作者:CSXDFMI
Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points)
Though not biologically related, friends are as “related”as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.
The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_.
While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.”
The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship” of being friends with_(14)_!
One of the remarkable findings of the study was the similar genes seem to be evolution_(15)_than other genes Studying this could help_(16)_why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major_(17)_fACTor.
The findings do not simply explain people’s_(18)_to befriend those of similar_(19)_backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extrACTion, care was taken to_(20)_that all subjects, friends and strangers, were taken from the same population.
1. [A] when [B] why [C] how [D] what
2. [A] defended [B] concluded [C] withdrawn [D] advised
3. [A] for [B] with [C] on [D] by
4. [A] compared [B] sought [C] separated [D] connected
5. [A] tests [B] s [C]samples [D] examples
6. [A] insignificant [B] unexpected [C]unbelievable [D] incredible
7. [A] visit [B] miss [C] seek [D] know
8. [A] resemble [B] influence [C] favor [D] surpass
9. [A] again [B] also [C] instead [D] thus
10. [A] Meanwhile [B] Furthermore [C] Likewise [D] Perhaps
11. [A] about [B] to [C]from [D]like
12. [A] drive [B] observe [C] confuse [D]limit
13. [A] according to [B] rather than [C] regardless of [D] along with
14. [A] chances [B]responses [C]missions [D]benefits
15. [A] later [B]slower [C] faster [D] earlier
16. [A]forecast [B]remember [C]understand [D]express
17. [A] unpredictable [B]contributory [C] controllable [D] disruptive
18. [A] endeavor [B]decision [C]arrangement [D] tendency
19. [A] political [B] religious [C] ethnic [D] economic
20. [A] see [B] show [C] prove [D] tell
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考研政治 | 针对本年度的考研政治作出整体规划,对于考研政治马原理、毛中特、史纲、思修法基、时政当代中考点所涉及到的基本概念进行梳理和讲解,为提高强化班的听课效率及个人成绩打下基础。 | 政治基础薄弱的学员;对大学期间所学政治课程基本没有印象,考研政治缺乏学习方法和复习规划的学员 | 详细 |
考研数学 | 针对本年度的考研数学作出整体规划,讲解高等数学、线性代数、概率论与数理统计中基本概念、基本理论和方法,让学员了解考研基本题型及要求,为提高强化班的听课效率及个人成绩打下基础。 | 数学基础薄弱,需要提高自学能力,缺乏学习方法和复习规划的学员 | 详细 |
班级名称 | 课程内容 | 适合学员 | 详细 |
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考研英语政治数学基础强化集训营 | 在短期内提供考研政治数学集中式复习辅导,封闭式教学管理,全程配备助教,进行学习监督、测评、答疑等。帮助学生从基础知识到解题技巧逐渐提高,掌握重点,突破难点,增强应试能力。 | 适用于基础薄弱,英语需要从词汇语法开始提高、政治需要从基础知识到解题技巧的学员。 | 详细 |
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六级基础强化全程班 | 包含六级词汇走读班、六级基础强化全程走读班(精听精读)、六级冲刺班、六级模考串讲班、六级词汇串讲班、六级写作点睛班的课程内容。 | 适用于希望打牢基础知识,学习一些时态、语态掌握等基础知识的学员。 | 详细 |
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