高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2018考研政治新大纲全解!!

2017-09-19 来源: 长沙新东方 作者: 长沙新东方

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  9月15日,2018年考研政治新大纲出炉。长沙新东方考研政治教研组对新大纲进行了为期四天的谨慎研读。

  我们认为,较之往年,今年的新大纲变化幅度不大,变化的部分也在意料之中!大家可以继续安心按部就班地复习!从我们整理的大纲变化数据来看,今年考研政治大纲中包括考点表述调整、标题文字调整、考点拆分、删除和新增在内总共有近七十处变化。而这近七十处变化中,真正的“实质性变化”并不多,主要集中在马原和毛中特部分。

  其中,马原部分的调整内容,我已经在暑期的强化课上重点讲过!

  毛中特部分主要增添了上一年的时政内容,这种调整方式也在我们的意料之中!今年的考试重点在党的十九大,十九大召开后,我们会在冲刺课堂上再结合时政热点给大家补充好的命题点。

  综上所述,已拿到长沙新东方强化讲义的同学无需再购买新大纲,大家把一些新的表述补充在原强化讲义上即可!本期我们总体梳理新大纲的实质性变化,从下一期开始,我们将把新大纲中值得关注的具体变化整理出来,按科目分期整理完成,请同学们密切关注,及时补充。

  接下来的内容是今年新大纲中大家需重点关注的实质性变化——

  一、马克思主义基本原理

  1. 第二章第一节的唯物论部分,将考点“从实践出发理解社会生活的本质”拆分为“实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础”和“人与自然”两个考点,并增加了总书记的讲话。

  这个变化强调了人与自然问题的重要性,我们在暑假的强化班上已经重点讲述过,既可以考查选择题,又可以考查分析题。

  2. 第三章认识论第一节,对“认识运动的基本规律”这个考点群进行了标题调整,调整为“从实践到认识”与“从认识到实践”,内容上并未见明显变化。

  这一变化使原理的表述更清晰,更符合逻辑。我在暑假的马原基础与强化课上均为大家梳理过这一逻辑。此外,今年是毛泽东主席的哲学著作《实践论》发表的八十周年,此考点值得大家留意。

  3. 第四章唯物史观第一节将“生产力的含义和结构”中的科学技术要素拆分出来,另立标题“科学技术是生产力中的重要因素”。

  这一考点虽然内容上并未见明显变化,但突出了科技对生产力发展的作用。既可以纯考理论,也可与今年人工智能的热点相结合考查考生的分析能力。此模板暑期强化课上已给出,具体的考察方式仍然有待冲刺阶段结合热点进行分析预测。

  4. 第四章唯物史观第一节将考点“上层建筑一定要适合经济基础状况的规律”调整为“上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义”。第二节将“改革的性质和作用”调整为“改革在社会发展中的作用”

  这两个考点表述的调整强调“现实意义”,为“将改革进行到底”提供了哲学依据,大家留意。

  二、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

  1.第一章总论部分第三节增加“统筹推进‘五位一体’的总布局、协调推进‘四个全面’战略布局”和“树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”两个考点群。

  这两个考点群作为中特理论的新发展在原大纲中就有表述,原大纲出现在第六章第二节。新大纲调整至第一章,并增加了新内容。这两个考点我们在暑假强化课上已重点讲述过,建议大家结合党的十九大报告进行重点准备。

  2. 第八章总布局第四节新增“坚决打赢脱贫攻坚战”,并将“创新社会治理体制”的表述调整为“构建全面共建共享的社会治理格局”。

  扶贫的考点是重点,到2020年现行标准下确保农村贫困人口实现脱贫,确保贫困县全部脱贫摘帽。考虑到去年刚考了扶贫的分析题,所以大家今年要更多留意社会治理格局这个考点,此考点特别适合考察考生分析、解决现实问题的能力,比如咱们课堂上提到的共享单车的问题、防灾减灾救灾问题、社会组织的管理问题等等。

  3. 第八章总布局第五节将“坚持节约资源和保护环境的基本国策”与“完善生态文明制度体系”这两个考点群的表述调整为“保护生态环境就是保护生产力”、“以系统工程思路抓生态建设”和“实行最严格的生态环境保护制度”,内容也有所新增。

  这部分新调整的内容结合现实考查的可能性比较大,但因为理论深度不够,所以,在毛中特科目中大家可以按选择题准备。

  4. 第十二章领导核心理论第三节新增“加强和规范党内政治生活”和“加强党内监督”两个考点。

  这两个新增考点来源于十八届六中全会的《决定》,重点考选择题。

  三、中国近现代史纲要

  1. 第六章第四节,将“大后方的抗日民主运动”考点表述调整为“大后方的抗日民主运动和进步文化工作”,新增“总结历史经验,迎接全国性抗日战争”与“马克思主义中国化命题的提出”。

  新增考点“马克思主义中国化命题的提出”大家要重视,这个考点可以帮助我们梳理马克思主义中国化的线索。

  2. 第七章第一节新增“两个中国之命运”

  这一新增内容与旧大纲中“第三条道路的幻灭”部分的内容一致。本知识点需要大家加强理解,关系到史纲部分“四个选择”之一——为什么和如何选择社会主义道路。

  3. 第八章第一节新增“抗美援朝战争”

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      我们认为,较之往年,今年的新大纲变化幅度不大,变化的部分也在意料之中!大家可以继续安心按部就班地复习!从我们整理的大纲变化数据来看,今年考研政治大纲中包括考点表述调整、标题文字调整、考点拆分、删除和新增在内总共有近七十处变化。而这近七十处变化中,真正的“实质性变化”并不多,主要集中在马原和毛中特部分。

      其中,马原部分的调整内容,我已经在暑期的强化课上重点讲过!

      毛中特部分主要增添了上一年的时政内容,这种调整方式也在我们的意料之中!今年的考试重点在党的十九大,十九大召开后,我们会在冲刺课堂上再结合时政热点给大家补充好的命题点。

      综上所述,已拿到长沙新东方强化讲义的同学无需再购买新大纲,大家把一些新的表述补充在原强化讲义上即可!本期我们总体梳理新大纲的实质性变化,从下一期开始,我们将把新大纲中值得关注的具体变化整理出来,按科目分期整理完成,请同学们密切关注,及时补充。

      接下来的内容是今年新大纲中大家需重点关注的实质性变化——

      一、马克思主义基本原理

      1. 第二章第一节的唯物论部分,将考点“从实践出发理解社会生活的本质”拆分为“实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础”和“人与自然”两个考点,并增加了总书记的讲话。

      这个变化强调了人与自然问题的重要性,我们在暑假的强化班上已经重点讲述过,既可以考查选择题,又可以考查分析题。

      2. 第三章认识论第一节,对“认识运动的基本规律”这个考点群进行了标题调整,调整为“从实践到认识”与“从认识到实践”,内容上并未见明显变化。

      这一变化使原理的表述更清晰,更符合逻辑。我在暑假的马原基础与强化课上均为大家梳理过这一逻辑。此外,今年是毛泽东主席的哲学著作《实践论》发表的八十周年,此考点值得大家留意。

      3. 第四章唯物史观第一节将“生产力的含义和结构”中的科学技术要素拆分出来,另立标题“科学技术是生产力中的重要因素”。

      这一考点虽然内容上并未见明显变化,但突出了科技对生产力发展的作用。既可以纯考理论,也可与今年人工智能的热点相结合考查考生的分析能力。此模板暑期强化课上已给出,具体的考察方式仍然有待冲刺阶段结合热点进行分析预测。

      4. 第四章唯物史观第一节将考点“上层建筑一定要适合经济基础状况的规律”调整为“上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义”。第二节将“改革的性质和作用”调整为“改革在社会发展中的作用”

      这两个考点表述的调整强调“现实意义”,为“将改革进行到底”提供了哲学依据,大家留意。

      二、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

      1.第一章总论部分第三节增加“统筹推进‘五位一体’的总布局、协调推进‘四个全面’战略布局”和“树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”两个考点群。

      这两个考点群作为中特理论的新发展在原大纲中就有表述,原大纲出现在第六章第二节。新大纲调整至第一章,并增加了新内容。这两个考点我们在暑假强化课上已重点讲述过,建议大家结合党的十九大报告进行重点准备。

      2. 第八章总布局第四节新增“坚决打赢脱贫攻坚战”,并将“创新社会治理体制”的表述调整为“构建全面共建共享的社会治理格局”。

      扶贫的考点是重点,到2020年现行标准下确保农村贫困人口实现脱贫,确保贫困县全部脱贫摘帽。考虑到去年刚考了扶贫的分析题,所以大家今年要更多留意社会治理格局这个考点,此考点特别适合考察考生分析、解决现实问题的能力,比如咱们课堂上提到的共享单车的问题、防灾减灾救灾问题、社会组织的管理问题等等。

      3. 第八章总布局第五节将“坚持节约资源和保护环境的基本国策”与“完善生态文明制度体系”这两个考点群的表述调整为“保护生态环境就是保护生产力”、“以系统工程思路抓生态建设”和“实行最严格的生态环境保护制度”,内容也有所新增。

      这部分新调整的内容结合现实考查的可能性比较大,但因为理论深度不够,所以,在毛中特科目中大家可以按选择题准备。

      4. 第十二章领导核心理论第三节新增“加强和规范党内政治生活”和“加强党内监督”两个考点。

      这两个新增考点来源于十八届六中全会的《决定》,重点考选择题。

      三、中国近现代史纲要

      1. 第六章第四节,将“大后方的抗日民主运动”考点表述调整为“大后方的抗日民主运动和进步文化工作”,新增“总结历史经验,迎接全国性抗日战争”与“马克思主义中国化命题的提出”。

      新增考点“马克思主义中国化命题的提出”大家要重视,这个考点可以帮助我们梳理马克思主义中国化的线索。

      2. 第七章第一节新增“两个中国之命运”

      这一新增内容与旧大纲中“第三条道路的幻灭”部分的内容一致。本知识点需要大家加强理解,关系到史纲部分“四个选择”之一——为什么和如何选择社会主义道路。

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