导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
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考研英语一和英语二的区别
考研英语一和英语二的区别 | |
英语一 | 英语二 |
语法要求不同 |
|
要求考生能熟练地运用基本的语法知识,没有专门列出对语法知识的具体要求。 |
专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点,明确了考查方向和备考范围。 |
词汇记忆部分要求不同 |
|
英语(一)大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。 |
英语(二)大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。 考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 英语二大纲去掉了“生词量不超过所读材料总词汇量的3%。 |
阅读题材、体裁、词汇量、选项设置不同 |
|
英语一的题材和体裁没有明确限制。 考研英语一对能力考察没有降低相关要求。 |
英语二的题材和体裁有明确限制。 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料,题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。 考研英语二对能力考察降低了相关要求。 英语二删除了:“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条 此外“进行有关的判断、推理和引申”(引申在英语二中不做要求) |
新题型类型差别很大 |
|
1)选择搭配题 2)段落排序题 3)概括大意题(依据段落选标题) |
1)观点例证题(依据标题选段落) 2)概括大意题(依据段落选标题) |
翻译部分题型及评分标准不同 |
|
一段话中抽5个句子翻译,准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。 |
翻译几个小段落,理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。 |
写作分值、类型不同 |
|
英语一与英语二小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一样的。 英语一的大作文分值为20分, |
英语一与英语二小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一样的。 英语二大作文为15分,主要考察三种类型:提纲作文,图表作文,图画作文。 |
适用专业不同 |
|
所有学术硕士(除了外国语专业)完全适用英语一的专业。 |
工商管理、公共管理、会计硕士、旅游管理、图书情报、工程管理、审计。 |
考研英语各阶段复习目标、学习内容、复习用书
复习阶段 |
学习内容 |
详细计划 |
基础阶段(3-6月) |
•5500考研单词及106个词根词缀的学习及记忆 |
1、这阶段的记忆的单词扩展到5500,能够通过运用掌握的构词法,词根词缀知识帮助单词记忆; 2、为了下阶段更快更有效的记忆其拓展意思。并把这些知识能够活学活用以解决阅读中会出现的词义题; 3、按照基础词汇,核心词汇,低频词汇和超纲词汇的不同考查角度和要求,对5500单词进行不同程度的掌握。 |
•考研英语长难句的学习 |
1、熟练掌握考研语法知识,能够透彻分析常见的各类语法现象结构; 2、能够准确把握考研英语文章中出现的长难句的主句主干; 3、能够熟练掌握考研真题常见的特殊的语法现象。 |
|
•阅读理解 |
1、积累文化相关话题的知识;做每篇文章控制在25分钟以内; 2、通过文章的精读甚至逐字翻译,牢固文章中的每个单词,并学会分析文章里面的每 个长难句,通过真题语境夯实单词基础; |
|
强化阶段(7-8月) | •深化记忆考研核心词汇 |
1、单词记忆是一个长期的任务,不要希望一劳永逸,也不要期望一种方式能够解决,基础阶段之后,单词的记忆可以适度 2、筛选出有记忆难度的单词,并对易混词汇进行整理,找出近义词的相似与不同,明确其含义,在比较中进行记忆,对单词深化记忆。 |
•十年考研英语真题 |
1、掌握考研真题中必考的单词,语法,重点句型;熟悉考研阅读文章结构,行文特点。 2、通过认真分析真题,把握考研思路及做题技巧;充分利用辅导班所学习的技巧。 |
|
提高阶段(9-10月) | •单词记忆(记忆考研低频词超纲单词) |
1、看到单词能知道其基本意思; 2、考研中超纲词汇很多,不是考点,但是影响做题,了解大量的超纲词汇,提高阅读水平; |
•作文背诵 |
1、作文背诵长期坚持,写作及思维能力会潜移默化的得到提高; 2、学习这些高分范文时,首先梳理文章结构,再分析每句话的语法结构,准确的用词,总结文章亮点有目的的进行学习;切忌囫囵吞枣的盲目背诵。 |
|
•阅读理解专项学习 |
1、做每篇文章控制在20分钟以内; 2、强化阅读解题技巧和方法,通过实战进行巩固加强; 3、彻底把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力。 |
|
•翻译专项学习 |
1、通过真题和练习题强化强化翻译方法和技巧,并掌握所考过的所有翻译真题句子,彻底把翻译技巧方法内化称自己的解题能力; 2、完全掌握并能准确翻译十年真题考过的50个长难句。 |
|
•完形专项学习 |
1、通过完形课程重点巩固考研核心词的记忆,并掌握考研完形的基础做题方法,彻底把完形的解题技巧内化成自己实际的解题能力; 2、完全掌握十年真题完形文章和800个选项单词。 |
|
冲刺阶段(11-12月) | •单词记忆(考研超纲单词) |
1、彻底解决单词中盲区,扩充词汇量,提高阅读水平。 |
•考研英语应试技巧 |
1、使各位考生在前期学习积累,通过应试技巧的学习,提高做题速度,发现考试中的问题,及时解决,把考试分值最大化。 |
|
•作文模板学习 |
1、掌握考研英语大作文高分模板; 2、具备在原有模板基础上衍生考生自己的模板的能力。 |
|
•作文训练 |
1、熟练运用范文模板,作文总分在20分以上,通过进行作文练习,把握作文结构和主题,符合考研作文要求; 2、一定注重写作的训练,并且重视作文的批改,通过批改修正写作中的单词语法的使用错误和语法错误; 3、同时,通过写作训练提升卷面书写整洁度,卷面对写作得分影响非常大。 |
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考研英语一和英语二的区别
考研英语一和英语二的区别 | |
英语一 | 英语二 |
语法要求不同 |
|
要求考生能熟练地运用基本的语法知识,没有专门列出对语法知识的具体要求。 |
专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点,明确了考查方向和备考范围。 |
词汇记忆部分要求不同 |
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英语(一)大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。 |
英语(二)大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。 考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 英语二大纲去掉了“生词量不超过所读材料总词汇量的3%。 |
阅读题材、体裁、词汇量、选项设置不同 |
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英语一的题材和体裁没有明确限制。 考研英语一对能力考察没有降低相关要求。 |
英语二的题材和体裁有明确限制。 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料,题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。 考研英语二对能力考察降低了相关要求。 英语二删除了:“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条 此外“进行有关的判断、推理和引申”(引申在英语二中不做要求) |
新题型类型差别很大 |
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1)选择搭配题 2)段落排序题 3)概括大意题(依据段落选标题) |
1)观点例证题(依据标题选段落) 2)概括大意题(依据段落选标题) |
翻译部分题型及评分标准不同 |
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一段话中抽5个句子翻译,准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。 |
翻译几个小段落,理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。 |
写作分值、类型不同 |
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英语一与英语二小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一样的。 英语一的大作文分值为20分, |
英语一与英语二小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一样的。 英语二大作文为15分,主要考察三种类型:提纲作文,图表作文,图画作文。 |
适用专业不同 |
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所有学术硕士(除了外国语专业)完全适用英语一的专业。 |
工商管理、公共管理、会计硕士、旅游管理、图书情报、工程管理、审计。 |
考研英语各阶段复习目标、学习内容、复习用书
复习阶段 |
学习内容 |
详细计划 |
基础阶段(3-6月) |
•5500考研单词及106个词根词缀的学习及记忆 |
1、这阶段的记忆的单词扩展到5500,能够通过运用掌握的构词法,词根词缀知识帮助单词记忆; 2、为了下阶段更快更有效的记忆其拓展意思。并把这些知识能够活学活用以解决阅读中会出现的词义题; 3、按照基础词汇,核心词汇,低频词汇和超纲词汇的不同考查角度和要求,对5500单词进行不同程度的掌握。 |
•考研英语长难句的学习 |
1、熟练掌握考研语法知识,能够透彻分析常见的各类语法现象结构; 2、能够准确把握考研英语文章中出现的长难句的主句主干; 3、能够熟练掌握考研真题常见的特殊的语法现象。 |
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•阅读理解 |
1、积累文化相关话题的知识;做每篇文章控制在25分钟以内; 2、通过文章的精读甚至逐字翻译,牢固文章中的每个单词,并学会分析文章里面的每 个长难句,通过真题语境夯实单词基础; |
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强化阶段(7-8月) | •深化记忆考研核心词汇 |
1、单词记忆是一个长期的任务,不要希望一劳永逸,也不要期望一种方式能够解决,基础阶段之后,单词的记忆可以适度 2、筛选出有记忆难度的单词,并对易混词汇进行整理,找出近义词的相似与不同,明确其含义,在比较中进行记忆,对单词深化记忆。 |
•十年考研英语真题 |
1、掌握考研真题中必考的单词,语法,重点句型;熟悉考研阅读文章结构,行文特点。 2、通过认真分析真题,把握考研思路及做题技巧;充分利用辅导班所学习的技巧。 |
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提高阶段(9-10月) | •单词记忆(记忆考研低频词超纲单词) |
1、看到单词能知道其基本意思; 2、考研中超纲词汇很多,不是考点,但是影响做题,了解大量的超纲词汇,提高阅读水平; |
•作文背诵 |
1、作文背诵长期坚持,写作及思维能力会潜移默化的得到提高; 2、学习这些高分范文时,首先梳理文章结构,再分析每句话的语法结构,准确的用词,总结文章亮点有目的的进行学习;切忌囫囵吞枣的盲目背诵。 |
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•阅读理解专项学习 |
1、做每篇文章控制在20分钟以内; 2、强化阅读解题技巧和方法,通过实战进行巩固加强; 3、彻底把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力。 |
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•翻译专项学习 |
1、通过真题和练习题强化强化翻译方法和技巧,并掌握所考过的所有翻译真题句子,彻底把翻译技巧方法内化称自己的解题能力; 2、完全掌握并能准确翻译十年真题考过的50个长难句。 |
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•完形专项学习 |
1、通过完形课程重点巩固考研核心词的记忆,并掌握考研完形的基础做题方法,彻底把完形的解题技巧内化成自己实际的解题能力; 2、完全掌握十年真题完形文章和800个选项单词。 |
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冲刺阶段(11-12月) | •单词记忆(考研超纲单词) |
1、彻底解决单词中盲区,扩充词汇量,提高阅读水平。 |
•考研英语应试技巧 |
1、使各位考生在前期学习积累,通过应试技巧的学习,提高做题速度,发现考试中的问题,及时解决,把考试分值最大化。 |
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•作文模板学习 |
1、掌握考研英语大作文高分模板; 2、具备在原有模板基础上衍生考生自己的模板的能力。 |
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•作文训练 |
1、熟练运用范文模板,作文总分在20分以上,通过进行作文练习,把握作文结构和主题,符合考研作文要求; 2、一定注重写作的训练,并且重视作文的批改,通过批改修正写作中的单词语法的使用错误和语法错误; 3、同时,通过写作训练提升卷面书写整洁度,卷面对写作得分影响非常大。 |
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