导读：2018年即将过完，这也意味着2019高考备考时间只剩半年!那作为大家高考指引的高考大纲，怎么还不公布呢?考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。每年高考大纲最吸引人之处，就在于各科增删的考点和必选修内容，以及有没有题型的变化。

　　2019高考考试大纲何时公布?

　　从近四年考纲公布时间来看：

　　2017高考最早，在2016年10月就已经公布了;而2018和2015年高考都是在前一年的12月公布;最晚是2016年高考，在2016年1月公布。

　　2019高考大纲或大改?

　　今年3月，教育部考试中心副主任、研究员于涵，曾在《中国高教研究》撰文，就“一核四层四翼”的高考评价体系、全面深化高考考试内容改革、不断提升考试质量等发表重要意见。这些意见对把握2019年(乃至未来几年)高考命题趋向、指导复习备考，具有重要的参考意义。

　　近期，各地纷纷召开2019年高考备考研讨会，多位全国著名的备考专家围绕2019年高考政策动态、命题趋势、全国卷命题方向等展开了研讨分析，并为高考生复习“把脉”。

　　很多考生甚至高中教师对“考试中心”这一机构在高考中发挥的作用还不甚了了。于涵副主任在此文中做了详细解释——

　　教育部考试中心作为专业化考试机构，在推进考试改革中肩负重任，牵头承担的6项任务分别为：

　　①深化高考考试内容改革;

　　②改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告;

　　③加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设;

　　④增加使用全国统一命题试卷的省份;

　　⑤为残疾人等特殊群体参加考试提供服务;

　　⑥健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。

　　最新版的《普通高中课程方案和各学科课程标准》颁布后，教育部在8月份明确提出：2019年或2020年，将逐步在高一年级新生中开始实行新课程、使用新教材。而新课标、新课程、新教材的精神，肯定会在高考试题中逐渐体现!时间节点，很可能就是2019高考。

　　因为“课标”是指导高中教学和考试的最核心文件，被称为高中教、考、学的“根本大法”，在高考中的地位高于考试大纲和考试说明。所以，业内人士有句话：“2018年高考大纲基本没有改，那是因为出台的新课程标准已经把可能变化的命题方向都涵盖了!”谁读懂这一句，谁就基本把握了今明两年高考的备考精髓。

　　那么，新课程标准对2019年高考试题的影响，会体现在哪里呢?

　　首先，是鲜明的育人导向

　　新课标将新时代中国特色社会主义思想全面融入高中课程之中，主要新充实和强化了五个方面——

　　一是强调党的领导的重要性，在思想政治“政治与法治”部分，要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性。

　　二是强调坚持中国特色社会主义道路，在思想政治“中国特色社会主义”部分阐明社会主义初级阶段主要矛盾转化的意义等。

　　三是强调发展中国特色社会主义文化，在语文、历史、外语等课标中，要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，理解中国特色社会主义文化，能够在跨文化交流中讲好中国故事，坚守中国文化立场。

　　四是强调牢固树立生态文明观，在地理、生物、化学等课标中，要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，树立人与自然和谐共生的观念。

　　五是强调创新精神、实践能力的培养，在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容，培养精益求精的工匠精神和创意设计能力，感悟和弘扬劳模精神。

　　此外，在有关课标中还体现健康中国建设等要求，对课标中一些提法和表述也根据十九大报告做了规范。

　　关于上述课标新增内容，如坚持党对一切工作领导的重要性、社会主义初级阶段主要矛盾转化的意义、在跨文化交流中讲好中国故事坚守中国文化立场、物联网、人工智能、大数据处理等，已经体现在了2018年高考试题中，请2019届考生继续给予高度重视!

　　其次，是加强中华优秀传统文化教育

　　这是此次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，都丰富和充实了相关内容。在各科当中，语文新课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。主要有以下3个特点——

　　一是内容更全。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。

　　二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

　　三是要求更高。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，数量也从14篇(首)增加到72篇(首)，提高了学习要求。

　　不过，根据考纲要求，2018年高考对古诗文背诵的考查篇目仍为64篇(小学/初中50篇+高中14篇)，2019年预计将维持这种状况。但新课标要求增加的这些篇目，虽然不在必考的情境性默写范围内，但也非常值得考生关注，因为很有可能出现在古诗文阅读题中!

　　高考大纲有什么用?

　　【考试大纲中对学生的要求】

　　首先，考试大纲里面对同学们的要求较为全面，小数老师查看了历年的考试大纲后发现，大纲里主要涉及了下面几个方面：

　　一知识要求

　　所谓知识要求，也就是要求同学们对知识有一个准确、全面的掌握，在对于这些知识的掌握中，分清主次，该掌握的掌握，该理解的理解，因为，在高中那么多的书里面，高考考的内容细细算来也就十分之一，但是，虽然只考十分之一，但我们不能只学十分之一，所以，需要对知识有一个全面的了解。

　　二能力要求

　　所谓能力要求，就是指我们在学习的过程中们可以解决掉任何学习中出现的问题，而能力要求有答题包括以下几个方面，即空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力以及数据处理能力。

　　三个性品质要求

　　所谓个性品质要求，也就是指同学们要对数学有一定的认识，相信数学中的一些结论，崇尚数学道理，并且能够对数学史上的一些名人有一定的了解，培养自己的数学兴趣。

　　四考查要求

　　所谓考查要求，大家就容易了解了，考试中，不仅考察大家对于知识的掌握，同时，还考察同学们的心态、应变能力等等，是一个综合性的考查，所以大家在平时的考试中，也要训练一下自己的心态，别还没等到高考，心态就崩了!!

　　【怎么利用考试大纲】

　　一般情况下，考试大纲里面会给出所学知识的定位，以及根据历年考题整理出的易考点。

　　我们看了几年的考试大纲，发现，大纲里面规定的内容还是很全面的。在利用考试大纲的同时，大家可参照《课程标准》。

　　对于书本的知识层次有一个大致的了解，书本上的知识一般包括三个层次：理解——了解——掌握，对于不同层次，同学们付出的时间也是不同的。

　　在使用考试大纲复习的时候，一般可以分为以下几个步骤：

　　大纲浏览阶段：在把大纲拿到手的时候，我们首先要将大纲大致浏览一遍，看一下哪些章节是必考点，在心里有个数，在浏览大纲的时候，同学们可以先将一些必要的公式背一下，或者写几遍，公式可是很重要的，高考的时候公式忘记了，就完蛋了。

　　依照大纲，了解书本重点：大纲上面会列出高中各章节的必考点，同学们需要对应大纲，在书中的目录上或者书内标注大纲考点，同学们不要以为这个过程是无用的，标完了之后，同学们就可以不用总对照着大纲了，会省去很多麻烦。

　　根据大纲，进行备考：由于大纲中已经标出了必考点，所以，大家就可以有针对性的去复习了，但是，在这里提醒一下，大家千万不要认为把大纲背下来就万事大吉了，如果真的是这样的话，清北就要扩建了。

　　同时，同学们应该注意，由于大纲中标注的知识比较基础，所以同学们要在复习的时候，将大纲里面标注的内容跟自己做过的与该知识点有关的题联系起来，因为大纲里面标注的都是基础，但高考不考基础，考的是在基础上的延伸，以及知识点的综合，基础掌握不好，延伸的话，就呵呵了。。。

　　最后提醒：大纲里面标注的只是必考点，并不是全部知识点，大家不要认为没有标注的就可以不学不看了，对于没有标注的，大家也要对其有一定的掌握，每一年的高考都会存在题型的创新，在这种变化中，比的就是谁掌握的更全面。

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