导读：从2019年起江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整具体为：调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。具体信息可登录江苏省教育厅查看。以下是长沙新东方高考频道收集的相关信息，供各位同学参考。

　　从2019年起，江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整。具体为：

　　调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。

　　调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2020年及以后高考的学生)取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2019年高考的学生)获得的加分仍予以承认。

　　江苏正在实行的高考方案规定，学生高二时进行的4门学业水平必修测试科目得A可以高考加分，因此学业水平测试也被称为“小高考”。目前，江苏正在酝酿新的高考改革方案，此次普通高中学业水平测试方案也是为了适应高考改革的要求。

　　预计对未来的影响

　　1、学生压力变小，但高考压力变大。取消小高考后，成绩呈现方式，由原先的见A加分，变成合格和不合格呈现，如此一来，对于“小高考”，只有过关性考试，大大减轻了学生的压力，但是随之而来的是高考的压力会增大许多，因为大家都会将大部分的时间和精力，投入到高考必考科目上来。

　　2、要及时调整方向，但千万不能偏科。对于所有的高中学生来说，要及时调整方向，在保证过关性科目合格的基础上，适当将部分精力转移到语数外等主要科目上，加大主要科目的时间投入;而对于成绩有偏科的学生，特别是在主要科目上有偏科的学生来说，要及时补齐短板，以免造成瘸腿现象。

　　3、学科竞赛将更加激烈，但要量力而行。由于课内压力变小，因此，预计今后搞竞赛的学生会大幅度增加，但由于僧多粥少，故此，今后五大科目的竞赛将更加惨烈。

　　建议各位同学要量力而行，要根据自身情况，在学有余力的情况下，选择有兴趣的科目进行适当研究，以免花费时间和精力过多，影响主课。

　　4、要认真制定科学计划，但不搞疲劳战术。对于现高二、高一的学生，要针对自身学习情况及时调整和制定新的学习计划，做到既要低头拉车又要抬头看路，以免届时措手不及，在制定计划时，要留有余地，不搞疲劳战术。

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