2019年湖南省学考-英语新考法
导读：普通高中英语学业水平考试既侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力，同时又兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查。因此，试卷内容必须符合学生生理和心理特点，关注学生的情感;试题设计应有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》，结合英语学科的特点，在要求学生识记单词、短语和语法等语言基础知识的基础上，将普通高中英语学业水平考试能力层次分为理解、简单应用和综合应用。
理解——能正确理解口头或书面材料，完成听力理解和阅读理解试题。
简单应用——能应用语言知识或听、说、读、写某一项或两项语言技能，完成完形填空、语篇型语法填空和单句改错试题。
综合应用——能运用听、说、读、写中两种以上语言技能，完成双向翻译和情景作文试题。
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导读：普通高中英语学业水平考试既侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力，同时又兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查。因此，试卷内容必须符合学生生理和心理特点，关注学生的情感;试题设计应有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》，结合英语学科的特点，在要求学生识记单词、短语和语法等语言基础知识的基础上，将普通高中英语学业水平考试能力层次分为理解、简单应用和综合应用。
理解——能正确理解口头或书面材料，完成听力理解和阅读理解试题。
简单应用——能应用语言知识或听、说、读、写某一项或两项语言技能，完成完形填空、语篇型语法填空和单句改错试题。
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