导读：对文综考试来说，考生要注意答题节奏，三门科目平均作答时间50分钟最佳。此外，大量文字化的答题内容对考试卷面有很高要求，一份干净整洁的卷面自然更受青睐。答案一定要段落化，要点化和规范化，要把理论要点和关键词放在句首，让阅卷老师一目明了，这也是答分关键。

　　4月26日上午，第二届“一带一路”峰会在北京召开，许多国家的领导人或派代表参加。最近，各类媒体也对此作了充分的报道，“一带一路”作为近年高考的长效热点，很有可能再次出现在2019年高考试卷中。

　　相关考点链接

　　①古代丝绸之路开辟的条件：经济繁荣、国力强盛;丝织业发展;张骞通西域开辟了中西交通新纪元;公元前60年西汉设西域都护，管理西域保护商旅往来。

　　②两汉路线：

　　陆路为主：长安——河西走廊——新疆——安息(伊朗高原与两河流域)，由安息运到西亚和欧洲大秦(罗马);使中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济文化交流，中国的铁器、丝绸和养蚕 缫丝技术、铸铁术、井渠法、造纸术先后西传，佛教也通过丝绸之路传入中国。

　　海路：广东——印支半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端，加强了中国和东南亚、南亚各国关系，从水路沟通了东西外交联系。

　　③唐：海陆并举

　　海路：从登州、扬州出发到今天的韩国、日本。从广州出发可到波斯湾。

　　陆路：从长安向东可到朝鲜，从长安向西可到印度、伊朗、阿拉伯及欧非。

　　④两宋：陆路受阻，海路为主。

　　⑤明朝郑和下西洋

　　(1)目的：a、宣扬国威，宣传明王朝的强盛。　b、加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系。c、为宫廷购回奢侈品，即满足统治者对异域珍宝特产的需求。

　　(2)概况：从1405年到1433年，郑和先后七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。

　　(3)特点：a、倡导不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平。　b、不是发展海外贸易，采取的事不计经济效益的政策。

　　(4)历史意义：

　　a、郑和下西洋期间倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平，为亚非国家之间的交往，确立了不成文的准则，对后世影响深远。

　　b、是我国历史上空前的主动外交，极大加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。

　　c、其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的。与欧洲航海家相比，郑和下西洋早半个多世纪。不愧是世界航海事业的先驱。

　　d、郑和下西洋的目的不是发展对外贸易，导致不计经济效益的做法，其结果必然造成巨大经济负担，因此也不可能持久。

　　高考试题预测

　　材料一

　　丝绸之路被誉为“流动的文化运河”，“世界文化的大运河”。在中国很早的时候就出现了与印度的丝绸贸易，有专家认为印度瓦萨出土的丝线为公元前1000年前的周穆王时代的产物。西北丝绸之路正式被官方开通，始于汉代的张骞通西域(遣副使访问中亚、南亚及西亚各国)。当时我国的冶铁技术、铁器、井渠法传入西域，西方的玻璃、琉璃等特产和葡萄、苜蓿、石榴、胡桃等植物传入中国。印度的艺术、佛教、音乐、舞蹈等也传入中国。东汉末年，由于匈奴抑制西域一带、丝绸之路一度梗阻 。唐代是丝绸之路达到最终繁荣的时期，阿拉伯和欧洲商旅往来不断，将中国与当时强大的东罗马两大文明古国联系起来，安史之乱后，吐蕃趁机占领了陇右、河西、丝绸之路梗阻。两宋时期，海上丝绸之路的地位越来越重要，西北丝绸之路日渐衰退。

　　材料二：2013年9月和10月，主席借外访的机会，分别提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”构想是中国面对新一轮对外开放，特别是加快向东南亚、中亚、南亚开放而提出的，是中国将自身发展战略与区域合作相对接的重大战略构想。

　　(1)据材料一并结合所学概括指出丝绸之路繁荣与日渐衰退的原因。

　　(2)据材料二并结合所学说明“一带一路”战略构想的现实意义。

　　答案：

　　(1)繁荣：古代中国经济的发展，政治中心的位置，政府政策的支持，气候等自然条件的影响。

　　衰退：中原政权(宋朝)国力的衰落，指南针与航海技术的应用，海上丝绸之路的发展，西北自然环境的恶化。

　　(2)是中国深化改革开放的需要，有助于推进亚洲内部的经济、政治、文化交流与合作，也有利于加强欧亚大陆之间的合作，有利于加速中西部地区的经济开发与产业结构调整，可引领亚洲经济的可持续增长，为中国企业走出去提供了新机遇。