前些日子在知乎上看到一篇文章，讲的是网络游戏如何针对人性弱点来设计环环相扣的圈套，使玩家逐渐上瘾乃至沉迷的过程，看完之后，身为英语老师同时又是个资深死宅的我不禁思考，如果能将网络游戏的激励机制与英语学习相结合，会不会使原本枯燥且难以坚持的过程变得事半功倍呢？

首先是原文作者提出的网络游戏针对人性弱点所设计的圈套：

1、即时反馈

你在游戏中的任何操作，都会立马视觉化、数据化地显示出来。

以目前最火热的游戏《英雄联盟》为例，在游戏中玩家的每次击杀、助攻或者经验值都会以数据的形式非常直观地呈现，但千万不要小看这些简单的数字，因为它们都给了玩家一种直观的即时反馈，也就是一切尽在掌握中的可控感。

而相较于平时的听课或者自己学习的过程，你记住的单词不会有经验值唰唰唰地增长，也没有书本被砍翻后的发出的惨叫，更不会有一个数据直观地告诉你离目标成功还相差多少，久而久之，你自然会觉得学习太无聊以致于想要放弃。

2、小目标渐进

一般的RPG（role-playing games）对于任务系统的设定都是10分钟左右就能完成的小目标，你在不断完成它的同时会获得完成时的成就感，而这样浅尝则止的成就感会促使你不断地投入到下一个目标以维持这种愉悦的感觉，于是你就陷入了一个令人欲罢不能的无限循环中。

这样算来，游戏能给你带来平均10分钟一次的小高潮，学习又怎么能与之相比。

3、成就感

个人觉得游戏之所以能让人沉迷，最主要的原因就是它能带来现实中根本无法实现的巨大成就感，成就感的来源有很多，之前所提及的数据体现以及每10分钟完成一次的小目标都能带来成就感，更不用说许多游戏还会有类似称号、天梯或者段位的设定来让其他玩家仰望那些取得巨大成就的人。

而在学习时，因为书本不会给你直观的反馈，或者以某种方式告诉其他同学你在学习中取得的成就，因此更加容易丧失学习的兴趣。

4、简化世界、路径清晰

每一个网络游戏都是创作团队为玩家早已预先设计好的虚拟世界，所以几乎你在游戏里的每一步，你在什么时候能获得什么样的奖励都是系统设定好的，你只需要在系统的提示下按部就班地游戏，享受虚拟的快感就行了。

而学习是一个自发的行为，所有的目标设定，准备工作，学习方向都需要由你自己来掌握，这些繁琐的过程在无形之中给你带来了巨大的压力和不安，所以很容易在还没开始就几乎放弃。

那么应该如何把网络游戏的激励机制与学习相结合呢？以下是我自己总结的方法，仅供大家参考。

1、化整为零、建立每日小目标

很多同学不爱给自己每天的学习制定计划和目标，总是习惯于学到哪就算哪，这样做的结果往往会因为一些琐事的出现导致学习过程的中断，毕竟你自己都不知道今天的任务量究竟有多大。所以，制定每日目标非常的有必要。

以背四级词汇为例，假设我们的大目标是在一个月内背完，我们就可以把目标定为今天必须背完10个list的单词，如果再细致一点我们还可以具体到背完一个list的时间是多少。

2、针对每日目标建立奖惩机制

刚刚提到，游戏之所以能让人沉溺很大一部分原因是在实现一个小目标后获得的奖励和成就感，相对地，我们也可以给自己每天的学习目标建立一个奖惩机制。比如，如果你连续三天都在规定时间里完成了每日目标，就可以奖励自己在周末看一场让人脸红心跳欲罢不能的动作大片… 而如果你因为某些原因，比如感冒发烧亲戚来了而没有完成一天的任务的话，不仅大片不能看，还要给自己一点小小的惩罚，比如晚饭不准吃肉，洗澡不准用沐浴露，上厕所不准…

3、选购合适的参考书，细化复习思路

游戏世界的简单在于所有步骤都经过严格的设定；学习的过程容易茫然在于你没有接受正确的指导而不知所措。所以，选择合适的参考书很有必要。以下几本书是我觉得大家在复习四六级和考研时必备的参考书。

真题：《四六级真题一笑而过》——周思成等

词汇：《四六级、考研一笑而过》——周思成

考研写作：《我的满分考研写作书》——王江涛

语法：《考研语法一笑而过》——周思成，宋智鸣

咳咳，既然一定要买语法书，为什么不买一本写得又好又详细作者还超帅的语法书呢！《考研语法一笑而过》是思思和智鸣哥呕心沥血的语法大作，即日起亚马逊和京东有售哦~！！！（植入广告我已经打了，可以放了我的家人了把！QAQ）

4、继续关注我们的公共微信 :）

距离六月份的四六级考试还有三个月的时间，无论你是学霸学渣还是学酥学沫，请稍微看下人老湿为你制定的百日复习计划。

1、单词

时间：今天to考前，至少三遍！

要求：烂熟的词叉掉，背过但记不清的词三角形标记，完全不认识的词用五角星标记。

第一遍：背三角形和五角星标记的单词

第二遍：重点背五角星标记的词

第三遍：查遗补缺

2、泛听

时间：今天to考前，循环听

要求：

a. 在思思老师的新浪微博主页搜索下载四六级考研词汇音频，放在手机里随时听

b. 百度搜索“空中英语教室”或“VOA慢速英语”，放在手机里随时听

3、精听：

时间：4月——5月初，每天一篇精听练习

要求：利用四级听力真题中的“听力短文”。

第一遍：以10个单词为单位暂停，写下听到的内容，听不懂的词空着，直至听完全文。

第二遍：重点听第一遍没听懂的词，这遍听完应该还有词没听懂

第三遍：先浏览原文，把握大致内容，再听一遍。

第四遍：校对原文的查遗补缺

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