导读:古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句,只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可,有的联只因一虚词之差,便谬之千里。巧妙运用虚词,可使联句增色,情趣斐然。今天我们为大家整理了2018长沙初三语文虚词的用法:与,仅供参考。
1、作虚词用。
(1)连词,解释为:和、跟、同。例如:
例句:吾与汝毕力平险,指通豫南……(《愚公移山》)
(2)句末语气词,表示疑问或感叹。后写作"欤"。
例句:所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
2、作实词用,可解释为"给予、给","结交、交好"。
例句:蹴尔而与之,乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)
例句:我寄愁心与明月(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
同学们在学习虚词的含义和用法的时候,一定要结合具体的文章,不要死记硬背。我们对待虚词的总的原则是:把它放在具体的语言环境中,能够讲得通的就是对的,将不通的就是错的。
延伸阅读:
2018长沙初三语文虚词的用法:与
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句,只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可,有的联只因一虚词之差,便谬之千里。巧妙运用虚词,可使联句增色,情趣斐然。今天我们为大家整理了2018长沙初三语文虚词的用法:与,仅供参考。
1、作虚词用。
(1)连词,解释为:和、跟、同。例如:
例句:吾与汝毕力平险,指通豫南……(《愚公移山》)
(2)句末语气词,表示疑问或感叹。后写作"欤"。
例句:所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
2、作实词用,可解释为"给予、给","结交、交好"。
例句:蹴尔而与之,乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)
例句:我寄愁心与明月(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
同学们在学习虚词的含义和用法的时候,一定要结合具体的文章,不要死记硬背。我们对待虚词的总的原则是:把它放在具体的语言环境中,能够讲得通的就是对的,将不通的就是错的。
延伸阅读:
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句,只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可,有的联只因一虚词之差,便谬之千里。巧妙运用虚词,可使联句增色,情趣斐然。今天我们为大家整理了2018长沙初三语文虚词的用法:与,仅供参考。
1、作虚词用。
(1)连词,解释为:和、跟、同。例如:
例句:吾与汝毕力平险,指通豫南……(《愚公移山》)
(2)句末语气词,表示疑问或感叹。后写作"欤"。
例句:所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
2、作实词用,可解释为"给予、给","结交、交好"。
例句:蹴尔而与之,乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)
例句:我寄愁心与明月(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
同学们在学习虚词的含义和用法的时候,一定要结合具体的文章,不要死记硬背。我们对待虚词的总的原则是:把它放在具体的语言环境中,能够讲得通的就是对的,将不通的就是错的。
延伸阅读: