高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2019高考英语语法:-ing形式"独立主格结构"

2018-08-27 来源: 网络整理 作者: 长晓球

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  导读:英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前中国学生英语语法的学习效果并不令人乐观。改进教学方法,加强文化对比,注重正负迁移的影响,是改善英语语法教学的重要途径。在高中英语学习中,语法的重要性不言而喻。长沙新东方高考频道为同学们整理了-ing形式"独立主格结构"这一部分知识点,一起来学习吧!

  动词的-ing形式作状语时,其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。

  Being ill, he went home.

  由于生病,他回家了。(= As he was very ill, he went home.)

  Seating himself at the desk, he began to read a magazine.

  在课桌旁坐好后,他开始看杂志。(= When he had seated himself at the desk, he began to read a magazine.)

  1.表示时间的-ing形式作"独立主格结构"

  Everyone being ready, the teacher began his class.

  每个人都准备好后,老师开始上课。(相当于一个时间状语从句When everyone was

  ready)

  The chairman began the meeting , everyone being seated.

  每个人坐好后,主席开始开会。(相当于一个时间状语从句after everyone was seated)

  2.表示原因的-ing形式作"独立主格结构"

  The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave.由那个男孩带路,我们没有困难就找到了那奇怪的洞。(相当于一个原因状语从句Because the boy led the way)

  Many eyes watching him, he felt a bit nervous.许多眼睛看着他,他感到有点儿紧张。(相当于一个原因状语从句As many eyes were watching him)

  必背:

  含有being的独立主格结构。

  It being National Day today,the streets are very crowded.今天是国庆节,街上很拥挤。

  = As it is National Day today, the streets are very crowded.

  There being no further business to discuss, we all went home.没有别的事可讨论,我们都回家了。

  = As there was no further business to discuss, we all went home.

  3.表示条件的-ing形式作"独立主格结构"

  Time permitting, we will have a picnic next week.

  时间允许的话,我们下星期将进行一次野炊。(相当于一个条件状语从句If time

  permits)

  My health allowing, I will work far into the night.

  我的健康许可的话,我愿工作到深夜。(相当于一个条件状语从句If my health allows)

  4.表示方式的-ing形式作"独立主格结构"

  The students are walking in the school happily, each wearing a card in front of his chest.

  学生们快乐地在学校里走着,每个人胸前都带着一张卡。(相当于一个并列分句and each wears a card in front of his chest)

  The boy lay on the grass, his eyes looking at the sky.

  男孩躺在草地上,眼睛看着天空。(相当于一个并列分句and his eyes were looking at the sky)

  延伸阅读:

  2019高考英语专项大作战

  2019高考英语语法:动词的-ed形式的特征

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作表语

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作宾语补足语

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作定语

  2019高考英语语法:动词的-ed其他表示用法

  2019高考英语语法:非谓语动词独立主格结构

  2019高考英语语法:不定式“独立主格结构”

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    2019高考英语语法:-ing形式"独立主格结构"
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      动词的-ing形式作状语时,其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。

      Being ill, he went home.

      由于生病,他回家了。(= As he was very ill, he went home.)

      Seating himself at the desk, he began to read a magazine.

      在课桌旁坐好后,他开始看杂志。(= When he had seated himself at the desk, he began to read a magazine.)

      1.表示时间的-ing形式作"独立主格结构"

      Everyone being ready, the teacher began his class.

      每个人都准备好后,老师开始上课。(相当于一个时间状语从句When everyone was

      ready)

      The chairman began the meeting , everyone being seated.

      每个人坐好后,主席开始开会。(相当于一个时间状语从句after everyone was seated)

      2.表示原因的-ing形式作"独立主格结构"

      The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave.由那个男孩带路,我们没有困难就找到了那奇怪的洞。(相当于一个原因状语从句Because the boy led the way)

      Many eyes watching him, he felt a bit nervous.许多眼睛看着他,他感到有点儿紧张。(相当于一个原因状语从句As many eyes were watching him)

      必背:

      含有being的独立主格结构。

      It being National Day today,the streets are very crowded.今天是国庆节,街上很拥挤。

      = As it is National Day today, the streets are very crowded.

      There being no further business to discuss, we all went home.没有别的事可讨论,我们都回家了。

      = As there was no further business to discuss, we all went home.

      3.表示条件的-ing形式作"独立主格结构"

      Time permitting, we will have a picnic next week.

      时间允许的话,我们下星期将进行一次野炊。(相当于一个条件状语从句If time

      permits)

      My health allowing, I will work far into the night.

      我的健康许可的话,我愿工作到深夜。(相当于一个条件状语从句If my health allows)

      4.表示方式的-ing形式作"独立主格结构"

      The students are walking in the school happily, each wearing a card in front of his chest.

      学生们快乐地在学校里走着,每个人胸前都带着一张卡。(相当于一个并列分句and each wears a card in front of his chest)

      The boy lay on the grass, his eyes looking at the sky.

      男孩躺在草地上,眼睛看着天空。(相当于一个并列分句and his eyes were looking at the sky)

      延伸阅读:

      2019高考英语专项大作战

      2019高考英语语法:动词的-ed形式的特征

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作表语

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作宾语补足语

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作定语

      2019高考英语语法:动词的-ed其他表示用法

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