导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019高考英语语法:动词的-ed形式作定语
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导读:高中英语语法学习是关系到学生英语学习成绩、关系到英语运用能力的关键。但是许多学生将主要精力放在单词的记忆上,造成了阅读理解能力过低以及造句、文章编写中错句的出现。针对这样的情况,在现代高中英语教学中应明确语法学习的重要性。以下是长沙新东方高考频道为同学们整理的动词的-ed形式作定语这部分知识点。
动词的-ed形式作定语
动词的-ed形式作定语修饰名词分为前置和后置两类。
1.前置定语
单个的动词的-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前,作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have been repaired. 所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a printed question paper. 我们到达的时候,每人被发给了一份印制好的试卷。
提示:
如要表示强调,单个动词-ed形式也可作后置定语。
Money spent is more than money earned. 入不敷出。
2.后置定语
作后置定语的-ed形式一般都带有修饰语或其他成分,在语法上相当于一个定语从句。
We have read many novels written by this author. 我们读过这个作家写的许多小说。(= that are written by this author)
Half of the honoured guests invited to the reception were foreign ambassadors. 被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。(= who had been invited to the reception)
The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功,共有一千名学生出席了。(= which was attended by one thousand students)
A woman, dressed like a lawyer, came in and took her seat as judge. 一个律师装扮的女人走了进来,并作为法官就座。(= who was dressed like a lawyer)
3.动词的-ed形式作定语和-ing形式作定语的区别
动词的-ed形式作定语表示动作已完成或和被动,而-ing形式作定语表示动作正在进行或和主动。
the risen sun 升起了的太阳
the rising sun 正在升起的太阳
boiled water 开水
boiling water 正沸腾的水
developed countries 发达国家
developing countries 发展中国家
fallen leaves 落叶
falling leaves 正在飘落的叶子
changed condition 改变了的情况
changing condition 变化着的情况
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导读:高中英语语法学习是关系到学生英语学习成绩、关系到英语运用能力的关键。但是许多学生将主要精力放在单词的记忆上,造成了阅读理解能力过低以及造句、文章编写中错句的出现。针对这样的情况,在现代高中英语教学中应明确语法学习的重要性。以下是长沙新东方高考频道为同学们整理的动词的-ed形式作定语这部分知识点。
动词的-ed形式作定语
动词的-ed形式作定语修饰名词分为前置和后置两类。
1.前置定语
单个的动词的-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前,作前置定语。
A watched pot never boils. 心急锅不开。
All the broken doors and windows have been repaired. 所有的坏门窗都修好了。
When we arrived, we each were given a printed question paper. 我们到达的时候,每人被发给了一份印制好的试卷。
提示:
如要表示强调,单个动词-ed形式也可作后置定语。
Money spent is more than money earned. 入不敷出。
2.后置定语
作后置定语的-ed形式一般都带有修饰语或其他成分,在语法上相当于一个定语从句。
We have read many novels written by this author. 我们读过这个作家写的许多小说。(= that are written by this author)
Half of the honoured guests invited to the reception were foreign ambassadors. 被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。(= who had been invited to the reception)
The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功,共有一千名学生出席了。(= which was attended by one thousand students)
A woman, dressed like a lawyer, came in and took her seat as judge. 一个律师装扮的女人走了进来,并作为法官就座。(= who was dressed like a lawyer)
3.动词的-ed形式作定语和-ing形式作定语的区别
动词的-ed形式作定语表示动作已完成或和被动,而-ing形式作定语表示动作正在进行或和主动。
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the rising sun 正在升起的太阳
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