高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2019高考英语语法:动词的-ing形式作状语

2018-08-27 来源: 网络整理 作者: 长晓球

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  导读:动词ing形式是非谓语动词的一种,非谓语动词都有自己的时态,如to do 的完成时态:to have done.having done是现在分词doing的完成时态,可以做状语,当该动词先于主句的谓语动词之前发生时,选择having done的形式.如:Having finished his homework,he went out to play football.

  动词的-ing形式可以作状语,修饰动词,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。

  1.表示时间,相当于一个时间状语从句。

  Seeing those pictures, she remembered her childhood.看到那些画,她想起了自己的童年。(= When she saw those pictures...)

  Having made full preparations, we are ready for the examination.我们已经作好了充分准备,现在可以应考了。(= After we have made full preparation...)

  2.表示原因,相当于一个原因状语从句。

  Not knowing his address, I can't send this book to him.因为不知道他的地址,我不能把这本书送给他。(= As I don't know his address...)

  Being ill, he didn't go to school yesterday.由于生病,他昨天没有上学。(= Since he was ill...)

  3.表示结果,相当于一个并列谓语。

  His father died, leaving him a lot of money. 他父亲死了,留给他许多钱。(= ... and left him a lot of money)

  She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.她非常生气,把玩具扔在地上,摔成了碎片。(= ... and broke it into pieces...)

  4.表示条件,相当于一个条件状语从句。

  Going straight down the road, you will find the department store.顺着这条路一直走,你就会发现那家百货商店。(= If you go straight down the road...)

  Working hard at your lessons, you will succeed.如果你努力学习,就一定能成功。(= If you work hard at your lessons...)

  5.表示让步,相当于一个让步状语从句。

  Knowing all this, they made me pay for the damage.尽管知道了一切情况,他们还是要我赔偿损失。(= Although they knew all this...)

  Working hard as he did, he was still unable to earn enough money to buy a car.他虽然努力地干,但仍然挣不够买车的钱。(= Though he worked hard as he did...)

  6.表示行为方式、伴随情况或补充说明,相当于一个并列结构。

  He lay on the grass, staring at the sky for a long time.他躺在草地上,长时间地望着天空。(= ...and stared at the sky for a long time)

  She came into the house, carrying a lot of books.她捧着许多书走进了房间。(= ...and carried a lot of books)

  延伸阅读:

  2019高考英语专项大作战

  2019高考英语语法:动词的-ing形式的逻辑主语

  2019高考英语语法:动词的-ed形式的特征

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作表语

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作宾语补足语

  2019高考英语语法:动词的-ed形式作定语

  2019高考英语语法:动词的-ed其他表示用法

  2019高考英语语法:非谓语动词独立主格结构

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    2019高考英语语法:动词的-ing形式作状语
    2018-08-27 来源: 网络整理 作者: 长晓球

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      导读:动词ing形式是非谓语动词的一种,非谓语动词都有自己的时态,如to do 的完成时态:to have done.having done是现在分词doing的完成时态,可以做状语,当该动词先于主句的谓语动词之前发生时,选择having done的形式.如:Having finished his homework,he went out to play football.

      动词的-ing形式可以作状语,修饰动词,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。

      1.表示时间,相当于一个时间状语从句。

      Seeing those pictures, she remembered her childhood.看到那些画,她想起了自己的童年。(= When she saw those pictures...)

      Having made full preparations, we are ready for the examination.我们已经作好了充分准备,现在可以应考了。(= After we have made full preparation...)

      2.表示原因,相当于一个原因状语从句。

      Not knowing his address, I can't send this book to him.因为不知道他的地址,我不能把这本书送给他。(= As I don't know his address...)

      Being ill, he didn't go to school yesterday.由于生病,他昨天没有上学。(= Since he was ill...)

      3.表示结果,相当于一个并列谓语。

      His father died, leaving him a lot of money. 他父亲死了,留给他许多钱。(= ... and left him a lot of money)

      She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.她非常生气,把玩具扔在地上,摔成了碎片。(= ... and broke it into pieces...)

      4.表示条件,相当于一个条件状语从句。

      Going straight down the road, you will find the department store.顺着这条路一直走,你就会发现那家百货商店。(= If you go straight down the road...)

      Working hard at your lessons, you will succeed.如果你努力学习,就一定能成功。(= If you work hard at your lessons...)

      5.表示让步,相当于一个让步状语从句。

      Knowing all this, they made me pay for the damage.尽管知道了一切情况,他们还是要我赔偿损失。(= Although they knew all this...)

      Working hard as he did, he was still unable to earn enough money to buy a car.他虽然努力地干,但仍然挣不够买车的钱。(= Though he worked hard as he did...)

      6.表示行为方式、伴随情况或补充说明,相当于一个并列结构。

      He lay on the grass, staring at the sky for a long time.他躺在草地上,长时间地望着天空。(= ...and stared at the sky for a long time)

      She came into the house, carrying a lot of books.她捧着许多书走进了房间。(= ...and carried a lot of books)

      延伸阅读:

      2019高考英语专项大作战

      2019高考英语语法:动词的-ing形式的逻辑主语

      2019高考英语语法:动词的-ed形式的特征

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作表语

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作宾语补足语

      2019高考英语语法:动词的-ed形式作定语

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