导读：文言文虚词的含义和用法比较复杂,也比较灵活,要学会从分析文言语句的语法结构入手来辨析虚词的意义和用法。在语句中位置不同,虚词的含义和用法往往不同。在此，长沙新东方整理分享了2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳：者，以供学习与参考，希望对大家有所帮助。

　　八、者

　　1、结构助词

　　①译作“……的人/事物/情况/原因”，可指人、物、事、时、地等。根据语境，灵活调整翻译即可。

　　例：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。(《出师表》)

　　翻译过来是：如果有做奸邪事情，犯科条法令和尽忠心做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。

　　例：为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。(《为学》)

　　这个“者”当“……的事情”讲。

　　例：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)

　　这个“者”翻译成“……的原因”。

　　②用在“今”“昔”等时间词或否定词后面。

　　例：昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。(《苛政猛于虎》)

　　“昔者”，等于说过去，从前。

　　不者，若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)

　　这个“不”通“否”。“不者”，等于说不然的话，否则。这句话的意思是，不然的话，你们这些人都要被他俘虏了!

　　③放在后置的定语后面。

　　例：求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)

　　“求人可使报秦者”，等于说求可使报秦之人，找一个可以派去回复秦国的人。

　　2、语气助词，放在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

　　例：陈胜者，阳城人也，字涉。(《陈涉世家》)

　　例：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)

　　也可以放在疑问句的句末，表示疑问语气。

　　例：何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)

　　这个“何者”等于说“为什么呢”。这句话的意思是：为什么(这样)呢?是尊重(你们)大国的威严来表示敬意呀。

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