2018长沙初一语文容易用错的标点符号
导读：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。在初中语文的学习过程中，离不开标点符号的使用。一个句子，前后都有停顿，并带有一定的语调，表示相对完整的意义，且前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来的就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。在此，长沙新东方整理了2018年初一语文容易用错的标点符号相关知识点，以供参考和学习。
一、冒号误用
对话中“××说”(或相当于“××说”的语言)在中间，前后都有引用的话，“说”后应用逗号。但有人常常误用为冒号。
例①“怎么了?”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗?”(1999年中考杭州试题)
该例“传来”后边应用逗号，用冒号是错误的。
二、后引号与相邻的点号位置有误
例②老刘头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你下点雨吧”!(1998年淮阴市题)
该例句末尾的叹号不应在后引号外，应放在后引号内。
例③“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(1999年北京市题)
该句“春”后边的逗号位置有误，应放在后引号外。
一般说来，引用的话独立来用，末尾点号在后引号内;如引用的话是作者语言的一部分，末尾标点在引号外。
三、省略号与“等等”不能并用
例④事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。(1997年苏州市题)
该句中省略号与“等等”意思是重复的，二者应该去掉一个，保留一个。
四、书名号该用时不能忘掉，也不能误用其他标点
例⑤1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》。(1999年西安市题)
该句“小说月刊”、“文汇报”是刊物、报纸名称，都应分别加上书名号。
例⑥“应用文写作的基本要求”这本书提出了“实”、“准”、“简”三原则，对我们写作应用文很有帮助。(1999年乌鲁木齐市题)
该句“应用文写作的基本要求”应用书名号，不能误用引号。
五、圆括号误用
例⑦母亲送出来吩咐(要小心)的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(1998年北京市题)
该句“要小心”是母亲吩咐的话，应用引号，不应用圆括号。
六、问号误用，分两种情况
(1)不是问句，误用问号。
例⑧从书目中可以知道过去有哪些书?现在出版了哪些书?各种学科门类有哪些图书?(1997年江西省题)
该句是一陈述句，不是问句。
前两个问号处应用逗号，句末应用句号。
(2)选择问中间不用问号，要用逗号。
例⑨你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢?还是无名战士?(1999年西安市题)
该句是选择问，第一个问号应为逗号。
七、分号误用，分两种情况
(1)不该用而用。
例⑩如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言;那么，白杨树算不得树中的好女子。(1998年北京市题)
查《标点符号用法》(中华人民共和国国家标准(GB/T15834-1995))，下述规定与例⑩相近。该规定是：非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。但例⑩并不是多重复句，不属于这种情况，故不能用分号。分号处应用逗号。
(2)该用不用。
例{11}长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失，较深的北部，数百年后也可能干涸。(1998年广西省题)
该句从“消失”后边划分开，前后形成并列关系，故该处应用分号，不能误用成逗号。
八、破折号误用
例{12}我说：“从——从王春林家来。”(1997年河北省题)
该句中如用破折号，则表示声音延长，可原句并没表达这种意思。该句破折号处应为省略号。
例{13}母亲现在离我而去了，我将永远不能再见他的面了，——这个哀痛是无法补救的。(1999年西宁市题)
此句的破折号是多余的。
九、顿号、逗号误用
该用顿号时，却用成逗号;该用逗号时，却用成顿号。
例{14}在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。(1999年西宁市题)
为了表达感情的需要，句中“多么慈爱、多么公平、多么伟大”几个并列短语间需要较长的停顿，用逗号为好。而原句中两处均用了顿号，是不妥的。
例{15}20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆①，芜湖线，渡至繁昌②，铜陵③，青阳④，荻港⑤，鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。(1999年武汉市题)
该句中①～⑤处均是词语之间的停顿，均应用顿号，句中全部误用为逗号。
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