导读：在初中历史学科的学习过程中，中学历史教材过去很长时间较偏重理论知识，缺少现实性和应用性。同时，历史教学方法单调，以传授课本知识为主，与社会现实联系较少。但随着我国教育教学改革的推进，历史教材和历史教学方法日益更新，其鲜明的时代性特征日渐突出，教育教学效果显著增强。在此，长沙新东方整理了一些部编版初中历史必考知识点归纳与总结，以供参考和学习。

　　第五单元 欧美主要国家的社会巨变

　　1文艺复兴——发现“人”(近代欧洲第一次思想解放运动)

　　(1)概念：14～16世纪的欧洲，正在形成中的资产阶级通过弘扬古希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的沉浮说教，追求个性解放和思想自由，发起的反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。

　　(2)背景：①14世纪前后，欧洲商品经济的发展，意大利商业发达，手工工场和工商业发展起来，产生了资本主义萌芽②新兴资产阶级不满教会对精神的控制，要求个性解放。

　　(3)内容：核心思想是人文主义。①要求以人为中心，而不是以神为中心②提倡发扬人多个性，追求人在现实生活中的幸福。

　　(4)性质: 反封建、反神学的资产阶级思想解放运动。

　　(5)代表：①意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，代表作是长诗《神曲》(表达了自己对天主教会的厌恶，赞美了现世生活，强调人的价值)，但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”②意大利杰出画家达·芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,他把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神③英国大戏剧家和诗人莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋俗，集中体现了人文主义精神。

　　(6)影响：(①文艺复兴运动冲击了封建神学，促进了人们思想的解放)②推动了欧洲文化思想领域的繁荣③为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础(被誉为“人被发现”的时代)。

　　2新航路的开辟——发现“世界”(“地理大发现”)

　　(1)背景：

　　①经济根源(根本原因)：14、15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。②社会根源(开辟新航路的目的)：欧洲人狂热地追逐财富，寻求货币和黄金成为探索新航路的主要物质动力。《马可·波罗行纪》在欧洲的流传刺激了欧洲人。

　　③客观原因(商业危机)：奥斯曼土耳其垄断了东西方陆路贸易④客观条件：天文地理知识和航海、造船技术的进步，地圆学说流行⑤主观条件：探险者敢于冒险、勇于拼搏、开拓创新的精神，西班牙和葡萄牙王室的支持。

　　(2)时间：15世纪末--16世纪初

　　(3)最先开辟新航路的两个国家：葡萄牙和西班牙。

　　(4)经过：

　　开辟新航路的时间、航海家和到达地点

　　(5)性质：欧洲殖民者进行殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动

　　(6)目的：到东方去掠夺财富

　　(7)作用：①对世界：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，(世界市场开始形成，是经济全球化的开端) (使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件)②对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展，(欧洲贸易中心由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国等所代替，西欧殖民者相继走上殖民扩张的道路③对亚非拉：给这些地区带来沉重灾难，亚非拉开始沦为欧洲殖民者的殖民地或半殖民地，客观上给亚非拉地区带去了先进的生产方式和思想观念)

　　(新航路的开辟在人类文明史交流中的作用是世界各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体;促进了资本主义的发展。促进文明传播的根本原因是科学技术的进步。经济上的“隔离消失了”反映了经济全球化的发展趋势。)

　　(新航路开辟被称为“血与火的开篇”的原因：殖民掠夺、殖民扩张、大屠杀的侵略活动从此开始)

　　(8)评价哥伦布：他发现了美洲大陆，是伟大的航海家。他不畏艰险、敢于冒险、勇于探索的精神值得学习。同时他也是一个殖民者，他活动的目的是追求黄金和财富，带有明显的殖民色彩。

　　(9)航海精神：敢于冒险，敢于拼搏，积极探索未知世界的精神。

　　3英国资产阶级革命

　　(1)时间是1640年—1688年

　　(2)领导阶级：资产阶级和新贵族(代表：克伦威尔)

　　(3)原因：①根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展(17世纪时，国王鼓吹“君权神授”，资产阶级和新贵族的权利受到侵害)②文艺复兴促进了思想解放，动摇了专制统治的精神支柱

　　(4)导火线：苏格兰人民起义

　　(5)开始：1640年新议会的召开，要求限制国王的权力

　　(6)发展：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国，不久克伦威尔担任“护国主”，后查理二世复辟

　　(7)结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变(光荣革命)，推翻专制统治，另立新的国王

　　(8)结果：1689年为了限制国王权力，英国议会通过《权利法案》(内容：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军;同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行)。《权利法案》的意义：A确立了“议会高于王权”的原则，具有宪法性质，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来B英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主，英国由“人治”社会过渡到“法治”社会，西方政治权力中心开始“从王权转移到民权”

　　(9)影响：①国内意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路(为英国率先开始工业革命创造了政治前提)②国际意义：推动了世界历史进程(揭开了欧美资产阶级革命的序幕，标志世界近代史的开端)

　　4美国独立战争

　　(1)时间：1775—1783年

　　(2)领导阶级：资产阶级和种植园主(代表：华盛顿)

　　(3)原因：①根本原因：英国殖民统治阻碍了殖民地经济的发展②思想基础：启蒙运动为它提供了锐利的思想武器③前提：美利坚民族的形成

　　(4)导火线：波士顿倾茶事件

　　(5)过程：①爆发：1775年4月，莱克星顿枪声标志它的开始②建军：1775年，大陆会议决定组建大陆军，华盛顿被任命为总司令③建国：1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立(意义：宣告美国的诞生，极大地鼓舞了美国人民争取独立的信心)(内容：A宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。B宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了。它被马克思称为“第一个人权宣言”)④转折：1777年萨拉托加战役⑤结束;1783年英国承认美国独立

　　(6)性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命

　　(7)影响：①国内意义：A结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立B确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展(为美国的崛起准备了前提条件)②国际意义：对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用

　　(8)1787年宪法

　　①内容：确立美国是一个中央集权的联邦制国家,规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权;国会和最高法院分别掌握立法权和司法权(受法国启蒙思想家孟德斯鸠影响，体现了三权分立思想)

　　②意义：A三权分立，分权与制衡的原则，防止了专制独裁，保证了美国长期的稳定B确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展

　　(9)评价华盛顿

　　华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心目中的第一人”。

　　①美国独立战争的领导者

　　独立战争中，华盛顿任大陆军总司令，推动大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国诞生，领导美国人民打败英军，赢得国家独立。被称为“美国国父”。

　　②美国民主政治的开创者

　　独立战争后，主持制定1787年美国宪法，确立比较民主的资产阶级政治体制——民主共和制。实行三权分立。任美国第一届、第二届总统，坚决不参加第三届总统的竞选，开创美国总统连任不超过两届的先例，是美国民主政治的开创者，赢得美国人民的衷心拥护。

　　③总评：华盛顿不但是美国杰出的资产阶级革命家，而且也是世界历史上杰出的资产阶级革命家，对美国及世界的发展做出了很大的贡献。

　　延伸阅读

　　部编版初中历史必考知识点归纳：上古人类文明

　　部编版初中历史必考知识点归纳：中古亚欧文明

　　部编版初中历史必考知识点归纳：文明的冲撞与融合

　　部编版初中历史必考知识点归纳：世界古代科学技术与思想文化

　　部编版初中历史必考知识点归纳：欧美主要国家的社会巨变(二)