导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长郡梅溪湖中学开展轮值陪餐,提高后勤质量
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导读:学生的用餐情况如何,不仅仅是家长关心的重点,也是学校老师校长所有人员关心的重点,有关菜好不好吃有没有营养,对处于身体成长期的学生来说极为很重要,长郡梅溪湖中学校长进入到学校食堂,实行轮值陪餐,与学生们围坐一桌,亲切地询问他们对菜肴的看法,了解他们最期待的健康菜肴是什么,对就餐学生的意见和建议做好记录,以便不断提高后勤服务质量。
10月22日中午,我校刘欣校长轮值陪餐。他值守在食堂学生就餐区域专门设的陪餐处。在午餐时间,他到学校饭堂窗口和学生一起排队打饭取餐,餐标和学生完全一样。随后,他与学生们围坐一桌,亲切地询问他们对菜肴的看法,了解他们最期待的健康菜肴是什么,说说学习问题。此举不仅可以监管食堂相关情况,而且还能拉近师生距离,让学生意见得到更好反馈。
学校一直以来高度重视学校食品安全,将学生健康摆在第一位。在落实执行陪餐制的过程中,陪餐人员坚持和学生一起排队,付费购餐,同区域就餐,而轮值陪餐人员也不仅是“吃完了事”,陪餐人员会对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行评价,并对就餐学生的意见和建议做好记录,以便不断提高后勤服务质量。
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导读:学生的用餐情况如何,不仅仅是家长关心的重点,也是学校老师校长所有人员关心的重点,有关菜好不好吃有没有营养,对处于身体成长期的学生来说极为很重要,长郡梅溪湖中学校长进入到学校食堂,实行轮值陪餐,与学生们围坐一桌,亲切地询问他们对菜肴的看法,了解他们最期待的健康菜肴是什么,对就餐学生的意见和建议做好记录,以便不断提高后勤服务质量。
10月22日中午,我校刘欣校长轮值陪餐。他值守在食堂学生就餐区域专门设的陪餐处。在午餐时间,他到学校饭堂窗口和学生一起排队打饭取餐,餐标和学生完全一样。随后,他与学生们围坐一桌,亲切地询问他们对菜肴的看法,了解他们最期待的健康菜肴是什么,说说学习问题。此举不仅可以监管食堂相关情况,而且还能拉近师生距离,让学生意见得到更好反馈。
学校一直以来高度重视学校食品安全,将学生健康摆在第一位。在落实执行陪餐制的过程中,陪餐人员坚持和学生一起排队,付费购餐,同区域就餐,而轮值陪餐人员也不仅是“吃完了事”,陪餐人员会对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行评价,并对就餐学生的意见和建议做好记录,以便不断提高后勤服务质量。
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