导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长郡双语实验中学开展秋季研学活动
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导读:时值金秋,不少学校开始为了帮助学生去到户外体验学习,纷纷开始组织学生参加秋游,10月23日,长郡双语实验中学初一的学生来到了中澳蓝鹰国防主题教育基地,开展了研学之旅。本文整理了相关的介绍及情况照片,分享给家长进行参考。秋游有助于帮助学生的提升综合能力,提升学生的情感感受能力。家长在学生学习的空余时间可以带学生去多参观博物馆和图书馆,增长学生阅历。
为了培养团队之间的默契以及团结,在明媚的上午学生进行了一系列的拓展活动。“不倒森林”锻炼了团队之间的默契配合,以及个人的灵敏反应度,差了零点秒的时间,一根根木棍便会倒下,同时这也考验了对团队的信心和信任,如果一方同学的木棍倒下,我们所要做的,不是指责对方,而是从自己以及团队默契程度中找原因,从而越来越熟练。“挑战150”全年级的同学都投入其中,各班如火如荼地进行了团队之间的比拼,让每一位同学都参与游戏,体验团队共同努力下的成果。“达芬奇密码”以扑克牌作为游戏道具,玩法简单但却需要用周全的策略来完成,比拼的不仅是各个团员的速度,更是团队的分工、配合、以及团结。活动中,每一位团队成员认真参与的模样,就是最美的姿态。失败了,我们不谴责、不抱怨;成功了,不自满,团结一心,继续努力。在环环相扣的拓展项目中,同学们领会到了团队精神、合作精神的精髓。
中午的野炊更是让同学们乐在其中,虽然烟雾缭绕,但依旧阻挡不了同学们对初次做饭的新鲜感和热情。卷起袖子,拿起锅铲,一副胸有成竹的模样,端起即将出炉的美味佳肴,倒进大锅里,汗水交织着菜香味,每一位同学都投入其中。阵阵炊烟掩盖不住大家的热情,我们终于尝到了自己亲手做的最最可口的饭菜。也许这个过程中有失败,有困难,但我们做到了。我们也体验了劳动后的喜悦,体会到父母的辛苦,常怀感恩之心。
下午,全年级同学聚集在一起,开展“动力圈”项目。所有同学用身体共同撑开绳圈,形成巨型动力圈,考验团队间的信任与默契。上千人围成同心圆共同摇动绳圈,那场面好不壮观!通过团队磨炼,培养了我们面对困难勇往直前、不屈不挠的精神,也让我们学会理解包容与关爱,有效激发潜能,提升和强化了我们的行动力和创新力。
一天的研学好像就在一阵秋风拂过就匆匆结束了,正是因为有了这次的秋季研学活动,才让我们懂得了“团队”这一词的深刻含义,也增进了同学之间的友谊,好像醉人的花香一般,带给我们的不仅仅是学习后的收获,更是一个认识彼此、了解彼此的机会。每一次协作,都是成长;每一次锻炼,都是进步。郡园之子已展开羽翼,即将翱翔在更加广阔的天空。
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为了培养团队之间的默契以及团结,在明媚的上午学生进行了一系列的拓展活动。“不倒森林”锻炼了团队之间的默契配合,以及个人的灵敏反应度,差了零点秒的时间,一根根木棍便会倒下,同时这也考验了对团队的信心和信任,如果一方同学的木棍倒下,我们所要做的,不是指责对方,而是从自己以及团队默契程度中找原因,从而越来越熟练。“挑战150”全年级的同学都投入其中,各班如火如荼地进行了团队之间的比拼,让每一位同学都参与游戏,体验团队共同努力下的成果。“达芬奇密码”以扑克牌作为游戏道具,玩法简单但却需要用周全的策略来完成,比拼的不仅是各个团员的速度,更是团队的分工、配合、以及团结。活动中,每一位团队成员认真参与的模样,就是最美的姿态。失败了,我们不谴责、不抱怨;成功了,不自满,团结一心,继续努力。在环环相扣的拓展项目中,同学们领会到了团队精神、合作精神的精髓。
中午的野炊更是让同学们乐在其中,虽然烟雾缭绕,但依旧阻挡不了同学们对初次做饭的新鲜感和热情。卷起袖子,拿起锅铲,一副胸有成竹的模样,端起即将出炉的美味佳肴,倒进大锅里,汗水交织着菜香味,每一位同学都投入其中。阵阵炊烟掩盖不住大家的热情,我们终于尝到了自己亲手做的最最可口的饭菜。也许这个过程中有失败,有困难,但我们做到了。我们也体验了劳动后的喜悦,体会到父母的辛苦,常怀感恩之心。
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