长郡双语实验学校课程建设成果展示会暨省级重点课题研究推进会圆满落幕
导读：长郡双语实验学校首届课程建设成果展示会暨省级重点课题研究推进会圆满落幕，长郡双语全体教职工参加，并邀请到全国课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心负责人、首席专家，湖南师范大学教育科学学院辛继湘教授担任点评嘉宾。本次课程建设主题围绕“培育核心素养 共促生命成长”进行，本次成果展获奖名单共有特等奖一组，一等奖三组，二等奖七组，是一次检验学校老师教学能力与学校教学思想的盛会。
7月13日下午，长郡双语全体教职工参与我校“首届课程建设成果展示会暨省级重点课题研究推进会”。本次研讨会主题为“基于学生核心素养培育的学科课程建设”，特邀教育部国家基础教育课程改革专家组成员，全国课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心负责人、首席专家，湖南师范大学教育科学学院辛继湘教授担任点评嘉宾。
为确保本次成果展示会深入有效，会前，学校邀请辛继湘教授进行了专家培训，各教研组集中研讨，共历经了一个半月的筹备时间。功夫不负有心人，经集思广益，精心打磨，我校呈现了一堂有深度、有广度、有温度的课程建设成果展示会。会议共分为四个议程：徐铁刚校长致辞，各教研组展示，辛教授点评，评议及颁奖。
会前，崔应忠主任利用“UMU互动”组织全体与会老师进行签到，填写问卷，调动了大家的兴趣。会议伊始，徐铁刚校长作开幕致辞，表达了我校对于教师专业发展、课程建设的重视，并提纲挈领地介绍了我校课程体系的构建、实践和成果。
接着，各教研组代表按抽签顺序依次发言。化学组胡光华老师从实验探究的角度阐述了培养学生“构建化学思维方法”“处理信息能力”等素养的实践。语文组聂义忠老师带领老师们品尝了语文的趣味、品味与人情味。英语组周沁怡老师用优美的歌声将大家带入到英语组有梦、追梦的课程建构之路。体育组舒莎老师以比赛、活动为切入口，分享了所得所思。历史组吴丹老师展示了全组老师在推进历史课程建设过程中的通力合作及丰硕成果。生物组谢芳老师采用有奖竞答的互动形式让老师们理解了生物学科培育的四种核心素养。道德与法治组金慧枝老师以“核心素养之道，课程建设之法”为主题，介绍了“一课四步六环节”。地理组朱文娟老师从激发学生创新能力、学习兴趣的角度出发，介绍了主题探究式地理教学模式。数学组曾瑶老师强调数学作为现代理性文化的核心，提供的是一种思维方式，构建数与形的网络。综合组周莹老师整合了信息技术、音乐、美劳三个学科视角。物理组于鹏飞老师从学生的生命成长出发，通过课程建设给孩子们插上一对隐形的翅膀，助其展翅高飞。
各教研组展示呈现后，辛教授做了精彩点评。辛教授指出学校已在课程建设的研究之路上走得比较远，可圈可点。同时，辛教授对课程目标设定、内容选择、实施方法、评价方式等四个方面提供了具有操作性的建议。
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导读：长郡双语实验学校首届课程建设成果展示会暨省级重点课题研究推进会圆满落幕，长郡双语全体教职工参加，并邀请到全国课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心负责人、首席专家，湖南师范大学教育科学学院辛继湘教授担任点评嘉宾。本次课程建设主题围绕“培育核心素养 共促生命成长”进行，本次成果展获奖名单共有特等奖一组，一等奖三组，二等奖七组，是一次检验学校老师教学能力与学校教学思想的盛会。
7月13日下午，长郡双语全体教职工参与我校“首届课程建设成果展示会暨省级重点课题研究推进会”。本次研讨会主题为“基于学生核心素养培育的学科课程建设”，特邀教育部国家基础教育课程改革专家组成员，全国课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心负责人、首席专家，湖南师范大学教育科学学院辛继湘教授担任点评嘉宾。
为确保本次成果展示会深入有效，会前，学校邀请辛继湘教授进行了专家培训，各教研组集中研讨，共历经了一个半月的筹备时间。功夫不负有心人，经集思广益，精心打磨，我校呈现了一堂有深度、有广度、有温度的课程建设成果展示会。会议共分为四个议程：徐铁刚校长致辞，各教研组展示，辛教授点评，评议及颁奖。
会前，崔应忠主任利用“UMU互动”组织全体与会老师进行签到，填写问卷，调动了大家的兴趣。会议伊始，徐铁刚校长作开幕致辞，表达了我校对于教师专业发展、课程建设的重视，并提纲挈领地介绍了我校课程体系的构建、实践和成果。
接着，各教研组代表按抽签顺序依次发言。化学组胡光华老师从实验探究的角度阐述了培养学生“构建化学思维方法”“处理信息能力”等素养的实践。语文组聂义忠老师带领老师们品尝了语文的趣味、品味与人情味。英语组周沁怡老师用优美的歌声将大家带入到英语组有梦、追梦的课程建构之路。体育组舒莎老师以比赛、活动为切入口，分享了所得所思。历史组吴丹老师展示了全组老师在推进历史课程建设过程中的通力合作及丰硕成果。生物组谢芳老师采用有奖竞答的互动形式让老师们理解了生物学科培育的四种核心素养。道德与法治组金慧枝老师以“核心素养之道，课程建设之法”为主题，介绍了“一课四步六环节”。地理组朱文娟老师从激发学生创新能力、学习兴趣的角度出发，介绍了主题探究式地理教学模式。数学组曾瑶老师强调数学作为现代理性文化的核心，提供的是一种思维方式，构建数与形的网络。综合组周莹老师整合了信息技术、音乐、美劳三个学科视角。物理组于鹏飞老师从学生的生命成长出发，通过课程建设给孩子们插上一对隐形的翅膀，助其展翅高飞。
各教研组展示呈现后，辛教授做了精彩点评。辛教授指出学校已在课程建设的研究之路上走得比较远，可圈可点。同时，辛教授对课程目标设定、内容选择、实施方法、评价方式等四个方面提供了具有操作性的建议。
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