导读：学在于用，学习的目的，是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过朗读课的学习，巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。只要完成了转化，便能达到新的高度，这便是对学习的深化。下面给大家分享的是五年级语文上册《假如没有灰尘》课后练习题，希望对大家的语文学习有所帮助。

　　人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》课后练习题

　　基础题：

　　一、把括号内不恰当的字划掉。

　　( 既 即 )使 ( 蔬 疏 )菜 ( 固 故 )然

　　依( 附 付 ) ( 颗 棵 )粒 ( 蔚 尉 )蓝

　　二、缩写下列句子。

　　1、灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。

　　2、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。

　　设计意图：通过多练习，区分形近字，从而使学生能从理解词语到正确熟练的使用;掌握缩句的方法，会提炼句子主干。

　　阅读题:

　　一、在括号中填上恰当的关联词语。

　　1、( )大气中没有灰尘，天空( )将变成白茫茫的一片。

　　2、( )这些小水滴对阳光的折射作用，( )才会有气象万千的自然景色。

　　3、( )灰尘是人人讨厌的东西，有碍环境卫生，( )人类的生息离不开灰尘。

　　设计意图：学会关联词的运用，体会关联词在表情达意方面的作用。

　　二、修改病句。

　　1、他经常回忆过去有趣的往事。

　　2、自然科学对我很感兴趣。

　　三.下面的句子用运了那些修辞手法

　　A设问 B疑问 C反问 D感叹 E陈述

　　1.灰尘大多具有吸湿性能。 ( )

　　2.假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! ( )

　　3.假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢?( )

　　4.你的作业完成了吗? ( )

　　5.刘胡兰难道不值得我们学习吗 ?( )

　　6.海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。( )

　　延伸阅读：

　　五年级语文上册《鲸》课后习题

　　五年级语文上册《松鼠》课后习题

　　五年级语文上册《新型玻璃》课后习题

　　五年级语文上册《假如没有灰尘》课后习题

　　五年级语文上册《钓鱼的启示》课后习题