导读：桂花雨这篇课文的题目给人以很多美好的遐想，它是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。下面是人教版五年级语文上册《桂花雨》配套课后练习题，供同学们在预习课文之后进行相应的练习，以检测预习效果，加深对课文的理解。

　　《桂花雨》

　　【预习提示】

　　阅读课文，填空：

　　1、本文的作者是：_______________________。

　　2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。

　　【基础达标】

　　一、读拼音写汉字。

　　Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨字组词。

　　捧( ) 龙( ) 熟( ) 述( )

　　棒( ) 尤( ) 热( ) 迷( )

　　三、按句意写出用同音字组成的词语。

　　1、使东西来回摆动。 ( )

　　2、指没有事实根据的话。 yáo ( )

　　3、对远距离的人、事、物实行控制。 ( )

　　4、我国的一个少数民族。 ( )

　　四、写出反义词。

　　盛开( ) 仔细( ) 担心( ) 喜欢( )

　　五、给加点字选择正确的解释。

　　劲：A趣味;B力气;C精神;D神情、态度。

　　1、他的手劲儿真大。 ( ) 2、下棋没劲，不如打电脑。 ( )

　　3、瞧他那股骄傲劲儿。 ( )

　　缠：A缠绕;B纠缠;C应付。

　　4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 ( )

　　5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 ( )

　　6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。( )

　　六、选词填空。

　　观赏 品尝 欣赏

　　1、爸爸最( )那美妙悠扬的琴声。

　　2、我去公园( )美丽的杜鹃花。

　　3、妈妈做的红烧鱼，我( )了，味道真是好极了。

　　优秀 优异 优良

　　4、麦子收成了，农民伯伯总要选好( )的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

　　5、小明以( )的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样( )的学生感到骄傲。

　　七、按一定的顺序排列下列词语。

　　梅花 荷花 桃花 桂花

　　1、按照开花的先后顺序：______________________________________________

　　元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节

　　2、按时间顺序：______________________________________________________

　　八、阅读短文，回答问题。

　　摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

　　1、这段话讲的是：________________________________________________。

　　2、一个“浸”字说明了什么?

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。

　　【拓展运用】

　　我喜欢的词语有：_____________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

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