导读：课后习题是帮助同学们提升预习效果的最佳方式。教材的课后习题设计充分体现了高年级段精读课的重点，可以在一定程度上培养提升同学们的自学能力，其主要目的是培养学习语文的能力。主要的练习类型有积累性练习。即可以有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分，摘抄好词佳句、格言警句、体会带点词语的作用。这样的练习题对学生积累和巩固字词方面的基础知识很有帮助。下面是《窃读记》相关课后练习题，供同学们思考练习。

　　《窃读记》

　　【预习提示】

　　阅读课文，思考：

　　1、作者在什么地方读书?在那里读书有什么不便之处?

　　2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的?请用横线划出来。

　　【基础达标】

　　一、读拼音写汉字。

　　Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨字组词。

　　梦( ) 贪( ) 赡( ) 碌( )

　　婪( ) 贫( ) 檐( ) 绿( )

　　三、照样子写词语。

　　例如：舒舒服服(AABB)

　　_______________、_______________、_______________、________________

　　例如：急匆匆(ABB)

　　_______________、_______________、_______________、________________

　　四、給加点的字选择正确的解释。

　　顾：A注意;B拜访;C转过头看看;D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

　　1、顾此失彼。( ) 2、像我这样光顾着看书的人很多。 ( )

　　3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。( )

　　4、我环顾四周，只见这里山青水秀。 ( )

　　光：A光彩;B完了;C只，单;D露着;E明亮;F景物。

　　1、春光明媚。( ) 2、为国争光。( )

　　3、我担心书被卖光。( ) 4、你光着膀子想大干一场啊! ( )

　　5、光明在前头等着我们。( ) 6、光靠你们两个人恐怕不行。 ( )

　　五、写近义词。

　　鼓励( ) 惧怕( ) 贪婪( )

　　六、判断下列句子是否是比喻句。

　　1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )

　　2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ( )

　　3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 ( )

　　4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。( )

　　5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。( )

　　七、阅读短文，回答问题。

　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。

　　我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

　　1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。

　　2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

　　3、文中的破折号的作用是_________________________________________。

　　4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　【拓展运用】

　　1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

      2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。

　　书名：___________________作者：_____________出版社：___________________

　　内容简介：___________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　延伸阅读：

　　五年级语文上册《小苗与大树的对话》课后习题

　　五年级语文上册《走遍天下书为侣》课后习题

　　五年级语文上册《我的“长生果”》课后习题

　　五年级语文上册《古诗词三首》课后习题

　　五年级语文上册《梅花魂》课后习题