高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

小学初中后孩子的八大变化,请家长注意!

2018-08-08 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:度过2018年小升初,你是不是觉得万事大吉了!千万别放松!因为,小升初的结束,表明孩子们正式步入青春期,一举一动都要关心,进入初中后,家长要学会与孩子共同决定,不要试图去控制孩子的时间,因为他已经开始长大了,是一个独立的个体和人,开始有自己的思想和决定权等。那么,在这过程中到底他们有什么样的变化呢?长沙新东方小升初频道为大家整理了小学到初中阶段在学习、自尊心、外貌、爱好、同伴、异性、老师、时间管理上的八大变化,供各位家长参考!

  1、学习

  小学阶段,孩子基本上都需要父母的时刻提醒和督促,并且只有三门主课,学起来相对轻松。到了初中,孩子不那么依赖父母,在学习任务加重并且开始出现叛逆这种情况下,父母应该改变过去的教育方式,学会让孩子自己独立自主去学习,提醒孩子自己设定目标。

  2、自尊心

  小升初后,孩子逐渐进入青春期的阶段,心境的延续会不断增长,千万不要出了问题就一味的责备。他们的自尊心逐渐增强,你的责备会让他很没面子。这个阶段,家长要照顾好孩子的情绪,好好引导,把孩子极强的自尊心转化为上进心和自信心。

  3、外貌

  小学阶段的孩子不会太关注自己身体、相貌等方面的变化;进入初中后可就不一样了,他们会对自己的美貌、身材等逐渐关注,会与同伴之间相互比较。在这个时候我们要去更多的赞美和鼓励,告诉他们你是美的,你的同学也很美很可爱。用巧妙的方式表达对孩子的欣赏和引导,让她们在一个不吝啬的赞美中成长。

  4、爱好

  小学阶段的孩子一般都喜欢动画、玩乐等,进入初中过后,他们的爱好关注点也会逐渐转移,比如说会开始喜欢某款游戏,某个明星等,这个时候许多父母都会把孩子喜欢这些看成是与学习对立的,总喜欢让孩子二选一,只选学习。其实学习和兴趣是不矛盾的,有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力。暑假了,坚持兴趣爱好吧;暑假了,坚持发展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

  5、同伴

  小学阶段的孩子常常会自然嬉闹,进入初中后,孩子开始学会主动寻找友谊。这个时候一般是不干预和适当引导,同时家长也做孩子的好朋友,多倾听他在学校发生的事情。家长要告诉孩子,既然是好朋友,心里要有别人,好朋友是用来相互帮助、学习、鼓励和分担的。

  6、异性

  小学阶段的男女生常常不太容易往来,不是容易吵架就是一对矛盾的共同体;进入初中后,随着身心的变化,孩子更渴望得到了解和爱慕,曾经课桌上的“三八线”不见了。随着孩子的成长以及对社会的更多单独接触,这个时候,作为父母的要告诉儿女,要学会处理同学之间的关系。

  7、老师

  关于老师,小学阶段的孩子对老师是言听计从,佩服得五体投地;进入初中后,孩子会有自己的喜恶爱好,呈现出这个阶段特有的“爱某师爱某科,不爱某师不爱某科”的现象。家长要引导孩子学会与不同的人相处,求同存异,学会适应。

  8、时间管理

  小学阶段孩子的时间几乎都是由父母来安排和决定;进入初中后,家长要学会与孩子共同决定,不要试图去控制孩子的时间,因为他已经开始长大了,是一个独立的个体和人,开始有自己的思想和决定权等。

  其实,孩子的成长过程也是一个家长和老师们不断成长和进步的过程,它不是一方对另一方的完全主导,而是相互的适应和互相磨合、探寻的路程,既体现在孩子长大过程中的不断变化,更需要家长们和老师们的换位思考和用心。让孩子用最好的状态去迎接这三年的初中生活。

  延伸阅读:

  初一班主任的开学讲话:做一个合格的家长,帮助孩子把握初中三年

  进入新初一,孩子不适应怎么办?青春期怎么与孩子沟通?

  小升初衔接通病,对症下药为孩子解决“初一难”

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  军训+开学,家长需要为孩子准备的物品清单

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      1、学习

      小学阶段,孩子基本上都需要父母的时刻提醒和督促,并且只有三门主课,学起来相对轻松。到了初中,孩子不那么依赖父母,在学习任务加重并且开始出现叛逆这种情况下,父母应该改变过去的教育方式,学会让孩子自己独立自主去学习,提醒孩子自己设定目标。

      2、自尊心

      小升初后,孩子逐渐进入青春期的阶段,心境的延续会不断增长,千万不要出了问题就一味的责备。他们的自尊心逐渐增强,你的责备会让他很没面子。这个阶段,家长要照顾好孩子的情绪,好好引导,把孩子极强的自尊心转化为上进心和自信心。

      3、外貌

      小学阶段的孩子不会太关注自己身体、相貌等方面的变化;进入初中后可就不一样了,他们会对自己的美貌、身材等逐渐关注,会与同伴之间相互比较。在这个时候我们要去更多的赞美和鼓励,告诉他们你是美的,你的同学也很美很可爱。用巧妙的方式表达对孩子的欣赏和引导,让她们在一个不吝啬的赞美中成长。

      4、爱好

      小学阶段的孩子一般都喜欢动画、玩乐等,进入初中过后,他们的爱好关注点也会逐渐转移,比如说会开始喜欢某款游戏,某个明星等,这个时候许多父母都会把孩子喜欢这些看成是与学习对立的,总喜欢让孩子二选一,只选学习。其实学习和兴趣是不矛盾的,有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力。暑假了,坚持兴趣爱好吧;暑假了,坚持发展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

      5、同伴

      小学阶段的孩子常常会自然嬉闹,进入初中后,孩子开始学会主动寻找友谊。这个时候一般是不干预和适当引导,同时家长也做孩子的好朋友,多倾听他在学校发生的事情。家长要告诉孩子,既然是好朋友,心里要有别人,好朋友是用来相互帮助、学习、鼓励和分担的。

      6、异性

      小学阶段的男女生常常不太容易往来,不是容易吵架就是一对矛盾的共同体;进入初中后,随着身心的变化,孩子更渴望得到了解和爱慕,曾经课桌上的“三八线”不见了。随着孩子的成长以及对社会的更多单独接触,这个时候,作为父母的要告诉儿女,要学会处理同学之间的关系。

      7、老师

      关于老师,小学阶段的孩子对老师是言听计从,佩服得五体投地;进入初中后,孩子会有自己的喜恶爱好,呈现出这个阶段特有的“爱某师爱某科,不爱某师不爱某科”的现象。家长要引导孩子学会与不同的人相处,求同存异,学会适应。

      8、时间管理

      小学阶段孩子的时间几乎都是由父母来安排和决定;进入初中后,家长要学会与孩子共同决定,不要试图去控制孩子的时间,因为他已经开始长大了,是一个独立的个体和人,开始有自己的思想和决定权等。

      其实,孩子的成长过程也是一个家长和老师们不断成长和进步的过程,它不是一方对另一方的完全主导,而是相互的适应和互相磨合、探寻的路程,既体现在孩子长大过程中的不断变化,更需要家长们和老师们的换位思考和用心。让孩子用最好的状态去迎接这三年的初中生活。

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