进入新初一,孩子不适应怎么办?青春期怎么与孩子沟通?

2018-07-06 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:随着微机派位的结束,2018长沙小升初基本进入尾声了,孩子们的身份也将从小学生转变成初中生。进入初中后又是一个新的开始,也将面临一些新的挑战和问题,小升初如果衔接没有做好很可能影响孩子的整个初中生涯。长沙新东方小升初频道从很多家长都比较担心的孩子不适应的问题、外培的问题、青春期与孩子沟通的问题等分析了部分解决办法,希望各位家长了解,有的放矢地位孩子解决小升初衔接难的问题。

  1. 孩子不适应的问题

  从小学到初中,很多家长首先比较担心的就是能否适应的问题。初中不仅面对的是新的环境、新的同学、新的老师,学习科目比小学也增多、难度加深了。不仅要孩子去适应新的环境,还要适应新老师的教学。而且要把小学阶段被动式的学习方式要转变成主动学习。进入初中后,特别是在民办学校,因为面对的是来自各地的优生,孩子的学习压力会比在小学阶段更大,还要求孩子要有一定的抗压能力和自我调节能力。

  小建议:现在很多孩子的学习压力是来自父母的,进入初中后,首先父母不要给孩子太大压力。在学习方面不要急着定太大的目标,先有个过度,然后循序渐进。同时父母也要对孩子进行一定的挫折教育,不管是生活还是学习,必定都会面临一定的困难和挫折,不会一帆风顺。

  2. 外培的问题

  很多家长觉得进入初中后,学习科目增多,科目难度也增大,外培肯定是免不了的。但是家长们想过一个问题没有?初中本来就科目增多,作业变多,孩子的休息时间相比小学更少了,还有那么多时间外培吗?所以对于外培这个话题,还是要结合孩子实际情况,不要盲目跟风。

  小建议:现在初中差不多50来个学生一个班,每个学生的底子和接受能力都不同,一段时间的学习之后,孩子之间的成绩自然会出现一些分层。如果孩子对课堂上的知识有太多消化不了,那还是适当补习下,避免越学不懂的地方越来越多。如果对课堂上的知识学有余力,那就看情况决定是否要拔高了。总之对于外培这事,一定要考虑孩子的实际情况,那种因材施教,查漏补缺的补课才是值得考虑的!

  3. 青春期与孩子沟通的问题

  孩子进入初中后,也开始进入青春期啦。各位家长想想自己初中的时候,是不是也出现过有很多自己的想法、有些小叛逆、不想跟家长太多交流等等问题。初中后,父母应该怎样和孩子沟通?特别是选择寄宿的孩子,一般周五才能回家和父母见面。

  小建议:①和孩子做朋友。不要总是一副过来人的样子对孩子进行说教。学着和孩子做朋友,说说自己初中时候遇到的问题、困惑、甚至一些糗事。让孩子觉得原来父母也是这样过来的,以拉进孩子和父母的关系。亲子关系亲近了,孩子才愿意和父母多交流;②遇到问题不要简单的将错误归咎在孩子身上或者对孩子进行否定,这样只会让孩子更反感或者打击孩子的信心。多鼓励孩子、和孩子一起想解决问题的办法,让孩子觉得父母是可以信任和依靠的。

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2018-07-06

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  1. 孩子不适应的问题

  从小学到初中,很多家长首先比较担心的就是能否适应的问题。初中不仅面对的是新的环境、新的同学、新的老师,学习科目比小学也增多、难度加深了。不仅要孩子去适应新的环境,还要适应新老师的教学。而且要把小学阶段被动式的学习方式要转变成主动学习。进入初中后,特别是在民办学校,因为面对的是来自各地的优生,孩子的学习压力会比在小学阶段更大,还要求孩子要有一定的抗压能力和自我调节能力。

  小建议:现在很多孩子的学习压力是来自父母的,进入初中后,首先父母不要给孩子太大压力。在学习方面不要急着定太大的目标,先有个过度,然后循序渐进。同时父母也要对孩子进行一定的挫折教育,不管是生活还是学习,必定都会面临一定的困难和挫折,不会一帆风顺。

  2. 外培的问题

  很多家长觉得进入初中后,学习科目增多,科目难度也增大,外培肯定是免不了的。但是家长们想过一个问题没有?初中本来就科目增多,作业变多,孩子的休息时间相比小学更少了,还有那么多时间外培吗?所以对于外培这个话题,还是要结合孩子实际情况,不要盲目跟风。

  小建议:现在初中差不多50来个学生一个班,每个学生的底子和接受能力都不同,一段时间的学习之后,孩子之间的成绩自然会出现一些分层。如果孩子对课堂上的知识有太多消化不了,那还是适当补习下,避免越学不懂的地方越来越多。如果对课堂上的知识学有余力,那就看情况决定是否要拔高了。总之对于外培这事,一定要考虑孩子的实际情况,那种因材施教,查漏补缺的补课才是值得考虑的!

  3. 青春期与孩子沟通的问题

  孩子进入初中后,也开始进入青春期啦。各位家长想想自己初中的时候,是不是也出现过有很多自己的想法、有些小叛逆、不想跟家长太多交流等等问题。初中后,父母应该怎样和孩子沟通?特别是选择寄宿的孩子,一般周五才能回家和父母见面。

  小建议:①和孩子做朋友。不要总是一副过来人的样子对孩子进行说教。学着和孩子做朋友,说说自己初中时候遇到的问题、困惑、甚至一些糗事。让孩子觉得原来父母也是这样过来的,以拉进孩子和父母的关系。亲子关系亲近了,孩子才愿意和父母多交流;②遇到问题不要简单的将错误归咎在孩子身上或者对孩子进行否定,这样只会让孩子更反感或者打击孩子的信心。多鼓励孩子、和孩子一起想解决问题的办法,让孩子觉得父母是可以信任和依靠的。

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