2018长沙三年级语文上册课文配套练习:《风筝》
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导读:本篇整理了一则小学三年级课后复习,分享给学生进行针对性学习,提高学生对课文内容的理解能力,帮助学生提高复习的效率。看书时,可用彩笔把书上的重点部分,新概念或容易忽略的部分勾画标出,在书的四周空白处记下简要的体会,高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句,以便以后再看时,能迅速抓住要点,回忆起关键的内容。
一、看拼音,写词语。
jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( )
pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān)
踪影(zhōng zōng) 丧气(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng)
三、组 词。
精( ) 希( ) 却( ) 拼( )
清( ) 西( ) 去( ) 并( )
依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )
衣( ) 树( ) 防( ) 斗( )
筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( )
争( ) 读( ) 拨( ) 撞( )
四、填 空。
( )( )飞起 越( )越( ) ( )( )起舞 大( )( )色
千( )万( ) ( )头( )气 ( )小( )大 ( )( )于好
( )( )为命 ( )( )大白 自作( )( ) 自( )( )果
五、填恰当的词语。
( )地跑起来 ( )的实验 ( )地喊叫着 ( )地奔跑 ( )的发现
六、造 句。
憧憬:_______________________________________________________
希望:_______________________________________________________
七、按原文填空。
我们( ),在田野里( ),找了半个下午,还是( )。我们( )地坐在( ),一( ),看见远远的水面上( )着一个( ),( )地转着,将水 ( ),( )水在( )。那里是我们村的( )。
八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。
注意:要有心情描写。
____________________________________________________________
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2018长沙三年级语文上册课文配套练习:《风筝》
2018-09-11
来源:网络整理
作者:长晓学
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导读:本篇整理了一则小学三年级课后复习,分享给学生进行针对性学习,提高学生对课文内容的理解能力,帮助学生提高复习的效率。看书时,可用彩笔把书上的重点部分,新概念或容易忽略的部分勾画标出,在书的四周空白处记下简要的体会,高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句,以便以后再看时,能迅速抓住要点,回忆起关键的内容。
一、看拼音,写词语。
jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( )
pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān)
踪影(zhōng zōng) 丧气(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng)
三、组 词。
精( ) 希( ) 却( ) 拼( )
清( ) 西( ) 去( ) 并( )
依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )
衣( ) 树( ) 防( ) 斗( )
筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( )
争( ) 读( ) 拨( ) 撞( )
四、填 空。
( )( )飞起 越( )越( ) ( )( )起舞 大( )( )色
千( )万( ) ( )头( )气 ( )小( )大 ( )( )于好
( )( )为命 ( )( )大白 自作( )( ) 自( )( )果
五、填恰当的词语。
( )地跑起来 ( )的实验 ( )地喊叫着 ( )地奔跑 ( )的发现
六、造 句。
憧憬:_______________________________________________________
希望:_______________________________________________________
七、按原文填空。
我们( ),在田野里( ),找了半个下午,还是( )。我们( )地坐在( ),一( ),看见远远的水面上( )着一个( ),( )地转着,将水 ( ),( )水在( )。那里是我们村的( )。
八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。
注意:要有心情描写。
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