导读：如果离开书就不能独立地把所学的知识回忆出来，就很难做到独立地应用这些知识。从这个意义上讲，课后的尝试回忆，也正是使所学的知识得到进一步巩固的重要方法。本篇整理了一则小学三年级课后复习，分享给学生进行针对性学习，三年级学生在学习过程中要养成自己的学习方法，以此来提高自己的学习效率。

　　一、看拼音写词语：

　　( )外( )步胸( ) ( )孩

　　一( ) ( )者( )是面包( )

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　( )( )

　　( ) 地说 ( ) 地歌唱

　　( )/( )/

　　三、填空，再想想用上括号里的词语好在哪里。

　　1.灰雀在枝头( )唱歌，( )惹人喜爱。

　　2.列宁( )说：“多好的灰雀呀，( )再也不会飞回来了。”

　　四、给下面的句子加标点符号。

　　1.列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了

　　2.列宁说那一定是飞走了或者是冻死了天气严寒它怕冷

　　五、阅读课文，回答问题。

　　公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常( )惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常( )给它们带来面包渣和谷粒。

　　1.给文中带点词换上一个意思相近的词。

　　2.写出文中的数量词：

　　3.从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?

　　4.你喜欢哪些动物呢?为什么?

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