导读：回忆是学习成果或者说知识巩固程度的无声表达。如果回忆不起来，当然会着急地翻书查笔记;这就不仅提高了看书和整理笔记的积极性，而且增强了看书和整理笔记的针对性，因为此时自然会把回忆不起来的部分作为看书和整理笔记的重点。本篇整理了一则小学三年级课后复习，分享给学生进行针对性学习，三年级学生在学习过程中要养成自己的学习方法，以此来提高自己的学习效率。

　　一、我能拼

　　fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì

　　( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

　　二、一字多音

　　似 sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )

　　shì( ) xiāng( ) dū( )

　　你全做正确了吗?我愿和认真的孩子交朋友!

　　三、我能辨

　　决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( )

　　诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( )

　　四、我会选

　　居然 果然 忽然

　　张小红同学( )学习成绩很好，但身体却非常弱。

　　我正在聚精会神地看着书，( )听见有人在叫我的名字。

　　中华健儿( )不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

　　五、模仿秀 试着用加点的词语写句子

　　要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!

　　你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。

　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……

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