导读：课后复习时，学生可以尝试回忆尝试回忆就是独立地把老师上课的内容回想一遍。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个问题?有哪些已经弄懂了?哪些不懂?哪些不完全懂?这样可以及时检查当天听讲的效果如果自己能独立地回忆出全部或大部分内容，那就证明自己的预习和听讲的效果是好的，也就是在领会的基础上将所学知识基本上记住了。本篇整理了一则小学三年级课后复习，分享给学生进行学习。

　　一、看拼音，写词语。

　　píng bà chuān dài piāo yáng jìng Iǐ hú dié yóu xì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　rè nào tóng zhōng yáo huàng fèng wěi zhú kǒng què wǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dǎ bàn huān chàng zhāo hu zhāo yǐn cū zhuàng gǔ 1ǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、改错(把正确的写在横线上)。

　　苹坝____ 穿带____ 打份____ 招乎____ 漂扬____

　　竟礼____ 澈戏____ 召引____ 粗状____ 结白____

　　三、照样子，组字组词。

　　欠——欢 (欢呼) 召——___( ) 平——___( )

　　——吹 (吹气)—— ___( ) ——___( )

　　胡——___( ) 票——___( )

　　——___( ) ——___( )

　　四、填上恰当的词语。

　　一条条( ) 鲜艳的( ) ( )的影子 有趣的( )

　　一块块( ) 敬爱的( ) ( )的学生 一个个( )

　　( )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的粉墙

　　五、照样子，把句子换一种说法。

　　例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

　　教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

　　同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。

　　老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

　　六、按原文填空。

　　这时候，( )十分安静，( )不摇了，鸟儿( )，( )停在花朵上，( )都在听同学们( )。( )的是，( )几只( )。这些( )，是那样好奇地听着( )。

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