导读：对于即时性复习，有两点是需要注意的：首先，当然是抓住教科书和课堂笔记复习。不过在看教科书之前，最好先尝试性的进行回忆。把老师当天所讲的内容大致回忆一遍，这样，不仅可以及时检查当天听讲的效果，日后慢慢地还可以提高记忆力，增强看书和整理笔记的能力。本文整理了一篇小学三年级语文课文《绝招》课后配套练习，分享给学生进行学习。

　　一、组词。

　　洒()拨()旷()架()

　　晒()拔()矿()驾()

　　弛()般()躁()延()

　　池()船()燥()诞()

　　胁()埂()糊()搂()

　　协()便()蝴()楼()

　　二、选字填空。

　　纪记

　　日()()念忘()年()笔()

　　密蜜

　　甜()()切亲()秘()蜂()

　　以已

　　()后()往()经而()可()

　　再在

　　现()()家()见()三()次

　　艰坚

　　()巨()决()持()难()辛

　　辛幸

　　()福()苦()勤()运()劳

　　三、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。

　　例：扁遍(遍地)编(编织)篇(篇幅)

　　也()()()

　　页()()()

　　尧()()()

　　令()()()

　　乃()()()

　　四、加一笔，变成另一个字。

　　火()早()中()竞()日()

　　帅()勿()从()钧()侍()

　　五、按要求写字。(至少四个)

　　左右结构：全包围结构：

　　品字形结构：半包围结构：

　　左中右结构：独体字结构：

　　六、在括号里填上合适的词。

　　()地说()地找()地哭

　　()地跑()地望()地擦

　　()地问()地做()地想

　　写得()想得()走得()

　　跳得()拿得()开得()

　　高大的()严肃的()辽阔的()

　　优秀的()寂静的()壮观的()

　　严格地()焦急地()仔细地()

　　热情地()紧张地()大声地()

　　改正()改进()形成()

　　提高()参观()养成()

　　提出()修改()修理()

　　增添()培养()增强()

　　增进()端正()增加()

　　一()桌子一()房子一()教室

　　一()灯一()圆月一()轻烟

　　一()诗一()章一()队伍

　　一()猪一()花一()国旗

　　一()车一()路一()学校

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