2018/7/30四年级300字日记:有趣的化妆

2018-07-12 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:要教会孩子写日记,家长要引导孩子先说后写。说是写的基础,说的过程就是整理思路,锤炼语言,也能提高语言的组织能力和表达能力,家长在听孩子说日记的同时,也能及时给予改进的意见。日记不一定天天写,也可以写周记,不让孩子感觉负担重。学生爱写日记可以帮助学生提升写作能力,本文是一篇小学生日记,分享给学生进行参考,帮助学生写好日记。

有趣的化妆

  今天我在家里看《小公主苏菲亚》动画片,看到苏菲亚小公主很漂亮,我就突发奇想拿起妈妈的化妆包对着镜子化起来。第一步先洗脸,用洗面奶清洁一下脸部。第二部抹BB霜。我之前看过妈妈化妆,先挤一点BB霜点在脸上然后再用粉拍抹均匀。

  第三部涂腮红呀!因为我没经验,涂重了,脸颊像个猴屁股我看着镜子里的自己忍不住哈哈大笑起来。于是我用干净的手巾轻轻地擦淡了一点,好了,终于挽救了我的脸。涂完腮红,第四部化眼影,有好多颜色,我选了紫色,先把眼睛闭上一只,然后用眼刷,完了另外一只也有模有样地涂完了。化完眼影,最后一步涂口红,我特别的激动,我拿起妈妈最喜欢的口红涂了起来,盯着化完妆的我看了又看,不禁小小的自恋起来。最后套上了我的公主裙。

  妈妈回来看到了化完妆的我,哭笑不得。都不知道说我什么好了。这真是一种有趣的体验。

  延伸阅读:

  2018/8/22四年级400字日记:逛公园

  2018/8/23四年级500字日记:种花

  2018/8/24四年级400字日记:我和妹妹游泳比赛

  2018/8/25四年级400字日记:我与西湖来相会

  2018/8/26四年级500字日记:我收获了成功

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2018-07-12 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:要教会孩子写日记,家长要引导孩子先说后写。说是写的基础,说的过程就是整理思路,锤炼语言,也能提高语言的组织能力和表达能力,家长在听孩子说日记的同时,也能及时给予改进的意见。日记不一定天天写,也可以写周记,不让孩子感觉负担重。学生爱写日记可以帮助学生提升写作能力,本文是一篇小学生日记,分享给学生进行参考,帮助学生写好日记。

有趣的化妆

  今天我在家里看《小公主苏菲亚》动画片,看到苏菲亚小公主很漂亮,我就突发奇想拿起妈妈的化妆包对着镜子化起来。第一步先洗脸,用洗面奶清洁一下脸部。第二部抹BB霜。我之前看过妈妈化妆,先挤一点BB霜点在脸上然后再用粉拍抹均匀。

  第三部涂腮红呀!因为我没经验,涂重了,脸颊像个猴屁股我看着镜子里的自己忍不住哈哈大笑起来。于是我用干净的手巾轻轻地擦淡了一点,好了,终于挽救了我的脸。涂完腮红,第四部化眼影,有好多颜色,我选了紫色,先把眼睛闭上一只,然后用眼刷,完了另外一只也有模有样地涂完了。化完眼影,最后一步涂口红,我特别的激动,我拿起妈妈最喜欢的口红涂了起来,盯着化完妆的我看了又看,不禁小小的自恋起来。最后套上了我的公主裙。

  妈妈回来看到了化完妆的我,哭笑不得。都不知道说我什么好了。这真是一种有趣的体验。

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  2018/8/26四年级500字日记:我收获了成功

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