2019长沙小学初中英语语法:主动语态和被动语态

2019-03-22 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:中国的教育特色就是针对做题的训练特别多,可是做题的后遗症是永远把题做错,永远找会做错的题来进行训练,在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是,因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的。本文带来小升初英语语法:主动语态和被动语态,供各位学生复习~

  语态有两种:主动语态和被动语态。

  主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。

  1)若宾语补足语是不带to 的不定式,变为被动语态 时,该不定式前要加to。此类动词为感官动词。

  feel, hear, help, listen to, look at, mak英语e, observe, see, notice, watch

  The teacher made me go out of the classroom。

  -- I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

  We saw him play football on the playground。

  -- He was seen to play football on the playground。

  2)情态动词+ be +过去分词,构成被动语态。

  Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry。

  延伸阅读:

  2019长沙小升初英语语法:介词with的用法

  2019长沙小升初英语语法:介词for的用法

  2019长沙小升初英语语法:不用定冠词的情况

  2019长沙小升初英语语法:名词所有格

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  导读:中国的教育特色就是针对做题的训练特别多,可是做题的后遗症是永远把题做错,永远找会做错的题来进行训练,在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是,因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的。本文带来小升初英语语法:主动语态和被动语态,供各位学生复习~

  语态有两种:主动语态和被动语态。

  主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。

  1)若宾语补足语是不带to 的不定式,变为被动语态 时,该不定式前要加to。此类动词为感官动词。

  feel, hear, help, listen to, look at, mak英语e, observe, see, notice, watch

  The teacher made me go out of the classroom。

  -- I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

  We saw him play football on the playground。

  -- He was seen to play football on the playground。

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