导读：学生良好学习习惯的养成，首先就要从学会预习入手，同学们要由被动到主动，逐步养成良好的预习习惯，从中体会语文的“滋味”。大家可以从朗读入手，尤其是有感情朗读更是为孩子的口语交际，写作打下一个很好的基础。二年级孩子处在机械记忆占主导地位，这个时期强化记忆的知识不容易忘记，而朗读不失为一种较好的记忆手段。下面是二年级语文上册第二单元预习知识点，供同学们参考学习。

　　第二单元

　　一、会读词语。

　　喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定后悔

　　计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织优秀

　　台湾 颗粒

　　二、字音区分

　　1、翘舌音：株 除 室 掌 钟 迟 织 胜 容

　　2、平舌音：算 灿

　　3、后鼻音：钢 养 航 宁 愣 掌 钟 零 怦 纺 胜 容

　　三、听写。

　　二胡　唱戏　下棋　钢丝　培养　休息　伸手　香甜　歌声　小院

　　消除　您好　牵挂　困难　员工　青春　安宁　教室　榜样　学校

　　亲切　响亮　班级　哈欠　元旦　背包　闹钟　迟到　及时　身体

　　仔细　层次　队礼　更加　怦怦地　观看　弹琴

　　四、给多音字组词。

　　兴xīng(兴奋 兴中华) 担 dān (担心担负)

　　Xìng(高兴) dàn (担子 挑担)

　　弹dàn (子弹弹珠) 宁níngɡ (安宁 宁静)

　　tán　(弹琴弹钢琴) nìnɡ(宁可 宁愿)

　　切qiē (切菜) 背bēi(背书包)

　　qiè (亲切一切) bèi(背书)

　　五、照样子写句子。

　　(1)小军是我的好朋友。 (2)今天的值日生是他。

　　(我的好朋友)是(小军)。 (他)是(今天的值日生)。

　　(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

　　六、造句。

　　亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”

　　兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

　　仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。

　　顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

　   延伸阅读：

　　二年级语文上册第一单元预习知识点

　　二年级语文上册第二单元预习知识点

　　二年级语文上册第三单元预习知识点

　　二年级语文上册第四单元预习知识点

　　二年级语文上册第五单元预习知识点

　　二年级语文上册第六单元预习知识点

　　二年级语文上册第七单元预习知识点

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