导读：学生良好学习习惯的养成，首先就要从学会预习入手，同学们要由被动到主动，逐步养成良好的预习习惯，从中体会语文的“滋味”。大家可以从朗读入手，尤其是有感情朗读更是为孩子的口语交际，写作打下一个很好的基础。二年级孩子处在机械记忆占主导地位，这个时期强化记忆的知识不容易忘记，而朗读不失为一种较好的记忆手段。下面是二年级语文上册第一单元预习知识点，供同学们参考学习。

　　第一单元

　　一、会读的词语。

　　染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧 勤劳 仙人 石盘高粱

　　山峰 胳膊 当然 著名 形状 路行 蒲公英 降落 苍耳 啪的一声

　　展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求 平凡胜利

　　二、字音区分

　　1、翘舌音：爽 壮 燃 著 状 炸 橙 察 识

　　2、平舌音：层 翠 残

　　3、后鼻音：层 爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍蹦橙枫龙

　　三、听写

　　景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染

　　山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字

　　苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经

　　甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼

　　四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

　　五、多音字

　　为 xíngɡ (行为 不行) 降 jiàngɡ (降落下降)

　　háng (银行 一行) xiángɡ (投降)

　　都 dōu (都是 都有) 尽 jìn (尽头 用尽)

　　dū (首都 天都峰) jǐn (尽管)

　　六、照样子写词语。

　　进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)

　　说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)

　　七、写出带有下列偏旁的字。

　　木(植)(树)(村)(林)(森) 月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)

　　艹(花)(草)(劳)(芬 芳)

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