导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
小学语文暑期学习规划
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导读:期末考试后,期盼已久的暑假终于来临,完全丢掉书本尽情地去玩,心里总也觉得沉沉的,于是内心深处一个声音喃喃自语:同学们暑假肯定都在学,我也不能落后。于是,在暑假伊始,就决定制定一个暑假学习规划,确保“玩中学,学中玩。”
于是将自己暑假必须要做的几件事情一一罗列:
1.完成暑假作业。
2.预习语文书里的古诗词、文言文、日积月累等,并有重点地选择背诵。
3.每天看课外书、报纸,写暑假日记,加强阅读和写作能力的训练。
4.要改掉以往不良学习习惯。
5.要出去旅游一番。
……
然而暑假里孩子们特有的松懈之态与“明日复明日”的推延心理,终会使最初的豪言壮志变得碌碌无为。因此,仅仅明确要做的几件事情还不尽然,得做好更为细致的语文学习规划。
低段的孩子,尚未养成良好的学习习惯,也没有一定的学习方法,加之孩子天性贪玩。那么,为帮助低段的孩子进行有效的语文学习,我认为主要从以下几点来进行:
1.每天写一篇铅笔字,培养孩子正确良好的书写习惯。必须坚持天天练字、端正练字。家长应多肯定孩子的进步,让孩子逐渐爱上书法,进而由他律向自律转变。
2.阅读童话故事及经典绘本。孩子对童话故事与图文并茂的绘本天生就感兴趣,因此这项作业对孩子来说很有吸引力。通过阅读,不仅能愉悦孩子的性情,也能丰富孩子的词汇,发展孩子的想象,更能从中得到爱与美的熏陶。
3.诵读古诗词五至八首,可以从小就受到中华文化的熏陶,了解中国传统文化,也为今后语文学习打底。
中、高段的孩子,已经形成一定的学习习惯和方法,此学段的孩子在假期要进行有效的语文学习,可以从这几个方面入手:
1.增加课外阅读、书报杂志、童话科普均可。建议选取具有文学价值或知识性与趣味性相结合的书籍。对科普图书的阅读,能起到丰富孩子知识的作用。高段的孩子可以读一些名人传记,从中汲取成长的经验。
2.中段孩子写作文两篇,一篇记叙文,另一篇题材自定,400字左右。高段孩子写作文四篇,两篇记叙文,一篇话题作文,一篇题材自定,500字左右。
3.根据自身情况选择至少10篇阅读进行练习,家长可参考书后答案检查批改,有问题留着上课问老师。
当然,不管什么学段的孩子,有条件的家长可以带孩子出去走走,见识一下异地的风土人情,增长孩子的阅历,积累语文学习的素材。
此外,科学安排时间在暑期语文学习中至关重要。因此在时间安排上也应注意:
1.全面。注重劳逸结合,课内外相结合。
2.合理。找出每天学习的最佳时间,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。
3.高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,把比较容易的放稍后去做,较小的任务可以放在零星时间去完成。
按照以上计划严格执行,坚持下来,定会有所突破。那么,如何能学得更轻松愉悦点呢?试着将学而思东学堂语文的课堂形式搬回家,且自学且自乐,语文学习的效果会更佳。
1.从日常交往中学习语文。
其实孩子一开口说话就是一种口才能力的表现,口才能力还可以直接转化为作文能力,真正善于言表的人,把自己说的话记录下来就是好文章。比如,平时孩子在给人送礼物、外出与人交谈、与动画片中的某角色对话、设置情景汇编故事等时,都是训练孩子口才的大好机会。
2.从家庭娱乐中学习语文。
日常积累对于孩子的语文学习来说非常重要,孩子亲身经历后,经过指导,形成语文知识,并整合进自己的知识小宝库,这样的学习和积累效果俱佳,所以在日常生活中就可以创设情境让孩子边玩边进行语文积累。可以和孩子一起玩“大眼瞪小眼”、“击鼓传花”、家庭小实验室等亲子游戏,相信孩子对于这样的语文学习一定会乐此不疲。
3.从名作中学习语文
生活中的哪些素材是对于孩子学好语文有所裨益的?《窗边的小豆豆》《木偶奇遇记》《调皮的日子》《爱的教育》《骆驼祥子》……定会给孩子提供无尽的有趣素材!
4.从电视电影中学习语文
让孩子边看电影边学写作文,既能消除孩子畏惧作文的情绪,又能学到写作的方法,何乐而不为呢?不同的影视作品,会有不同的人物、不同的事件、不同的场面、不同的环境、会给孩子不同的感受……劳逸结合,玩得开心,学得优质。
5.从生活小事中学习语文
很多孩子在写作文的时候都会觉得没有什么素材可写,其实,有时我们只需要变一变,就能平中出奇,俗中见新。可以利用长长的暑假,坚持训练这个公式:记叙语段=细节描写+抒情+扣题,例如:《最美的妈妈》
“怎么光吃面啊,来,多吃两块肉。”说着,妈妈就把她碗里的两片肉夹到我的碗里。肉,薄薄的两片,但却飘出了浓浓的香味。抬头一看,妈妈正一脸微笑的看着我。(细节描写)
看着妈妈的微笑,我想到了很多。是她,在我还在沉睡时就给我准备好了美味的早餐;是她,在雨中脱下外套披在我的身上;是她,在劳累一天后还细心检查我的作业……(抒情)
她,我的妈妈,是我心中一朵盛开的鲜花,温馨的,发着淡淡的香。(扣题)
暑假年年有,今年有不同。当我们井然有序且怡然自乐地去实现这一份暑期语文学习规划时,相信这个暑假你将过得意义非凡且开心得意。
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导读:期末考试后,期盼已久的暑假终于来临,完全丢掉书本尽情地去玩,心里总也觉得沉沉的,于是内心深处一个声音喃喃自语:同学们暑假肯定都在学,我也不能落后。于是,在暑假伊始,就决定制定一个暑假学习规划,确保“玩中学,学中玩。”
于是将自己暑假必须要做的几件事情一一罗列:
1.完成暑假作业。
2.预习语文书里的古诗词、文言文、日积月累等,并有重点地选择背诵。
3.每天看课外书、报纸,写暑假日记,加强阅读和写作能力的训练。
4.要改掉以往不良学习习惯。
5.要出去旅游一番。
……
然而暑假里孩子们特有的松懈之态与“明日复明日”的推延心理,终会使最初的豪言壮志变得碌碌无为。因此,仅仅明确要做的几件事情还不尽然,得做好更为细致的语文学习规划。
低段的孩子,尚未养成良好的学习习惯,也没有一定的学习方法,加之孩子天性贪玩。那么,为帮助低段的孩子进行有效的语文学习,我认为主要从以下几点来进行:
1.每天写一篇铅笔字,培养孩子正确良好的书写习惯。必须坚持天天练字、端正练字。家长应多肯定孩子的进步,让孩子逐渐爱上书法,进而由他律向自律转变。
2.阅读童话故事及经典绘本。孩子对童话故事与图文并茂的绘本天生就感兴趣,因此这项作业对孩子来说很有吸引力。通过阅读,不仅能愉悦孩子的性情,也能丰富孩子的词汇,发展孩子的想象,更能从中得到爱与美的熏陶。
3.诵读古诗词五至八首,可以从小就受到中华文化的熏陶,了解中国传统文化,也为今后语文学习打底。
中、高段的孩子,已经形成一定的学习习惯和方法,此学段的孩子在假期要进行有效的语文学习,可以从这几个方面入手:
1.增加课外阅读、书报杂志、童话科普均可。建议选取具有文学价值或知识性与趣味性相结合的书籍。对科普图书的阅读,能起到丰富孩子知识的作用。高段的孩子可以读一些名人传记,从中汲取成长的经验。
2.中段孩子写作文两篇,一篇记叙文,另一篇题材自定,400字左右。高段孩子写作文四篇,两篇记叙文,一篇话题作文,一篇题材自定,500字左右。
3.根据自身情况选择至少10篇阅读进行练习,家长可参考书后答案检查批改,有问题留着上课问老师。
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1.全面。注重劳逸结合,课内外相结合。
2.合理。找出每天学习的最佳时间,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。
3.高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,把比较容易的放稍后去做,较小的任务可以放在零星时间去完成。
按照以上计划严格执行,坚持下来,定会有所突破。那么,如何能学得更轻松愉悦点呢?试着将学而思东学堂语文的课堂形式搬回家,且自学且自乐,语文学习的效果会更佳。
1.从日常交往中学习语文。
其实孩子一开口说话就是一种口才能力的表现,口才能力还可以直接转化为作文能力,真正善于言表的人,把自己说的话记录下来就是好文章。比如,平时孩子在给人送礼物、外出与人交谈、与动画片中的某角色对话、设置情景汇编故事等时,都是训练孩子口才的大好机会。
2.从家庭娱乐中学习语文。
日常积累对于孩子的语文学习来说非常重要,孩子亲身经历后,经过指导,形成语文知识,并整合进自己的知识小宝库,这样的学习和积累效果俱佳,所以在日常生活中就可以创设情境让孩子边玩边进行语文积累。可以和孩子一起玩“大眼瞪小眼”、“击鼓传花”、家庭小实验室等亲子游戏,相信孩子对于这样的语文学习一定会乐此不疲。
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4.从电视电影中学习语文
让孩子边看电影边学写作文,既能消除孩子畏惧作文的情绪,又能学到写作的方法,何乐而不为呢?不同的影视作品,会有不同的人物、不同的事件、不同的场面、不同的环境、会给孩子不同的感受……劳逸结合,玩得开心,学得优质。
5.从生活小事中学习语文
很多孩子在写作文的时候都会觉得没有什么素材可写,其实,有时我们只需要变一变,就能平中出奇,俗中见新。可以利用长长的暑假,坚持训练这个公式:记叙语段=细节描写+抒情+扣题,例如:《最美的妈妈》
“怎么光吃面啊,来,多吃两块肉。”说着,妈妈就把她碗里的两片肉夹到我的碗里。肉,薄薄的两片,但却飘出了浓浓的香味。抬头一看,妈妈正一脸微笑的看着我。(细节描写)
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