导读:离中考越来越近,相信广大初三师生都已进入紧张复习阶段。历届初三师生花在第一轮复习上的时间最长,复习到的知识点最细。因为大部分中考题旨在考查学生掌握的基础知识和基本技能,所以对于绝大多数中考生,尤其是那些基础知识掌握较差的学生,第一轮复习的结果直接关系到中考分数的高低。这就要求我们在一轮复习中要紧跟老师的节奏,把握好一轮复习的质量,扎扎实实,一步一个脚印,为中考打好基础。
(1)可以做一个表格:为孩子设立目标学校
(2)总复习要注意弱势科目。
文科方面,各个科目坚持做到背和记。如果知识点的落实不到位,就不能准确描述到得分点。
理综方面,弱势科目要注重于计算能力、阅读理解能力的落实,平时作业过程中,也要规范演算过程,不使用计算器。
另外,试卷和解题的规范程度需要进一步加强。据统计,中考作文阅卷最快的时间是7秒。语文、英语、文综等的卷面整洁度直接关系到3-5的主观分。因此,回答问题要有完整的句子,规范的格式。
(3)在这几个月时间里,建议您:
①每周和孩子沟通,周末翻翻孩子的书和作业,看看他上课是否做了笔记听了课,发现问题及时谈、和老师联系。
②保证休息时间和营养。
③和孩子一起正确定位。针对孩子具体情况,稳强项、抓短板,注重孩子的弱势科目,复习补短一定要有针对性。
④设置阶段性目标和总目标,以月考为契机,抓心理抓状态抓成绩,定期沟通,有序提高。
⑤发现问题及时解决问题。认清现状,努力奋斗,使差距尽快缩小。
(4)家长要特别注意的:心态问题!
区分“重视”和“给压力”。 遇到问题很正常,关键是心平气和、冷静处理。少念叨,多引导(行知原则)。多自我反思。少抱怨、多帮助。不轻言放弃。千万不要打击孩子的信心。做孩子的听众,了解孩子的思想动态,抓孩子的心理。抓问题的实质而非表象(如手机、课外书问题),鼓励孩子多倾诉、多说。
延伸阅读
2019长沙中考强复习建议来袭
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:离中考越来越近,相信广大初三师生都已进入紧张复习阶段。历届初三师生花在第一轮复习上的时间最长,复习到的知识点最细。因为大部分中考题旨在考查学生掌握的基础知识和基本技能,所以对于绝大多数中考生,尤其是那些基础知识掌握较差的学生,第一轮复习的结果直接关系到中考分数的高低。这就要求我们在一轮复习中要紧跟老师的节奏,把握好一轮复习的质量,扎扎实实,一步一个脚印,为中考打好基础。
(1)可以做一个表格:为孩子设立目标学校
(2)总复习要注意弱势科目。
文科方面,各个科目坚持做到背和记。如果知识点的落实不到位,就不能准确描述到得分点。
理综方面,弱势科目要注重于计算能力、阅读理解能力的落实,平时作业过程中,也要规范演算过程,不使用计算器。
另外,试卷和解题的规范程度需要进一步加强。据统计,中考作文阅卷最快的时间是7秒。语文、英语、文综等的卷面整洁度直接关系到3-5的主观分。因此,回答问题要有完整的句子,规范的格式。
(3)在这几个月时间里,建议您:
①每周和孩子沟通,周末翻翻孩子的书和作业,看看他上课是否做了笔记听了课,发现问题及时谈、和老师联系。
②保证休息时间和营养。
③和孩子一起正确定位。针对孩子具体情况,稳强项、抓短板,注重孩子的弱势科目,复习补短一定要有针对性。
④设置阶段性目标和总目标,以月考为契机,抓心理抓状态抓成绩,定期沟通,有序提高。
⑤发现问题及时解决问题。认清现状,努力奋斗,使差距尽快缩小。
(4)家长要特别注意的:心态问题!
区分“重视”和“给压力”。 遇到问题很正常,关键是心平气和、冷静处理。少念叨,多引导(行知原则)。多自我反思。少抱怨、多帮助。不轻言放弃。千万不要打击孩子的信心。做孩子的听众,了解孩子的思想动态,抓孩子的心理。抓问题的实质而非表象(如手机、课外书问题),鼓励孩子多倾诉、多说。
延伸阅读
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:离中考越来越近,相信广大初三师生都已进入紧张复习阶段。历届初三师生花在第一轮复习上的时间最长,复习到的知识点最细。因为大部分中考题旨在考查学生掌握的基础知识和基本技能,所以对于绝大多数中考生,尤其是那些基础知识掌握较差的学生,第一轮复习的结果直接关系到中考分数的高低。这就要求我们在一轮复习中要紧跟老师的节奏,把握好一轮复习的质量,扎扎实实,一步一个脚印,为中考打好基础。
(1)可以做一个表格:为孩子设立目标学校
(2)总复习要注意弱势科目。
文科方面,各个科目坚持做到背和记。如果知识点的落实不到位,就不能准确描述到得分点。
理综方面,弱势科目要注重于计算能力、阅读理解能力的落实,平时作业过程中,也要规范演算过程,不使用计算器。
另外,试卷和解题的规范程度需要进一步加强。据统计,中考作文阅卷最快的时间是7秒。语文、英语、文综等的卷面整洁度直接关系到3-5的主观分。因此,回答问题要有完整的句子,规范的格式。
(3)在这几个月时间里,建议您:
①每周和孩子沟通,周末翻翻孩子的书和作业,看看他上课是否做了笔记听了课,发现问题及时谈、和老师联系。
②保证休息时间和营养。
③和孩子一起正确定位。针对孩子具体情况,稳强项、抓短板,注重孩子的弱势科目,复习补短一定要有针对性。
④设置阶段性目标和总目标,以月考为契机,抓心理抓状态抓成绩,定期沟通,有序提高。
⑤发现问题及时解决问题。认清现状,努力奋斗,使差距尽快缩小。
(4)家长要特别注意的:心态问题!
区分“重视”和“给压力”。 遇到问题很正常,关键是心平气和、冷静处理。少念叨,多引导(行知原则)。多自我反思。少抱怨、多帮助。不轻言放弃。千万不要打击孩子的信心。做孩子的听众,了解孩子的思想动态,抓孩子的心理。抓问题的实质而非表象(如手机、课外书问题),鼓励孩子多倾诉、多说。
延伸阅读