导读：长沙现在的高中，一般都会开设重点班，重点班也因为超高的升学率，备受家长和学生的追求。那么，在长沙名校高中老师眼中，具体重点班和普通班有什么不同?首先，重点班和普通班的起点和定位不同;其次，师资不同、学习氛围不同、教学程度不同;最后成绩也不同。简而言之，重点班和普通班的区别很明显。在此，长沙新东方对其进行了整理，和大家探讨一下为什么要考重点班。

　　起点和定位的不同

　　重点班和普通班最根本的区别在于起点不同。重点班学生起点比平行班的普遍要高，毕竟，想进重点班都必须经过难度超过中考的考试选拔，不管是提前考试，还是分班考试。而普通班学生成绩就要普通一些(虽然也有6A的门槛)，一般来说，指标生，对口支援学校的直升生，特长生，以及部分中考裸考6A的学生会分在普通班。

　　起点不同，就决定了目标的不同。对于重点班的学生，要求绝对不是只考个一本大学就行，更多的是追求600分以上，在重点班，600分率没有80%以上都不算好的成绩，而在专注竞赛的班级，全班清北都是可能的。而对于平行班的定位，则是尽量的保证学校的一本率。起点和定位的不同就决定了两个班性质和管理上的不同。

　　师资的不同

　　高考成绩是衡量一个学校实力是否出众的最重要的标准。将最优秀的高中老师和最优异的学生结合在一起产生“化学效应”，是重点高中保证出高考成绩的最佳手段!所以，重点班肯定是配备学校最有经验，最出成绩的老师，当然，这并不代表普通班就没有好的老师，同样有的理实班的老师会担任平行班的任课。只是相对重点班来说，年轻的正在成长中的教师一般是会分配给平行班，让他们可以逐渐在教学中摸索积累经验。高中课程和初中不一样，有没有带过毕业班，有没有高考的相关经验还是很重要的。

　　学习氛围的不同

　　我觉得学习氛围的重要性应该还要排在师资之前，重点班和平行班的班风是有很大区别的。重点班藏龙卧虎，都是学习能力非常强的高分人群，学风很浓，不少学生下课都在刷题，在这样一个环境中，周围的同学都在努力，每个学生都会不由自主的去鞭策自己学习，不然就会被落下，自然压力会更大一些。而普通班学习氛围没那么强，下课铃一响，普通班的学生一般都会出教室出去透气，在教室也大多是在聊聊八卦，学习的很少。在不同的学习氛围中，重点班学生凝聚成一团不断的学习前进，而普通班学生要想更努力必须要有超乎常人的自制力，于是，差距就这样一点点拉开。

　　教学程度的不同

　　老师讲课的节奏不是跟着最慢的那个同学来定的，而是根据全班大多数人的理解能力来决定的。重点班学生本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快。比如雅礼的重点班开学一个多月，一本数学必修一就学完了。这样一来，对学生的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

　　而普通班的学生大多数都是中考考上来，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓一些，毕竟要考虑到大部分学生的接受能力，所以普通班会相对轻松一些。

　　成绩的不同

　　以上种种的不同，造成的结果就是——成绩的不同，换句话说，也就是升学率的不同。以前有家长发过学校高一各班月考平均分对比，不到一年的时间，各个班级差距就会非常大，相差就达到了80-90分。而这个差距会随着时间的推移而更加明显，到高三后，理科班的各班平均分，差距更加明显了，最好的班级和最差的班级相差可以达到100多分。

　　再说说高考成绩，这几年不是流行毕业班的蹭饭地图吗?对比一下重点班和平行班就能发现很明显的区别：重点班的学生大多去了全国的985\211多的城市，比如北京上海，还有不少出国蹭饭的，而普通班的学生则大多集中在湖南本地大学。

　　重点班和普通班的区别很明显，但是重点班对于学生的要求也要高得多，有些在初中经常排名年级前列的学生，在重点班可能就会面临班级倒数的情况，是否能够承受这个压力，也是家长择校择班时需要重点思考的问题。

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