导读:卢梭曾说过:“青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。” 初中是孩子学习生涯中一个承上启下的重要阶段,选择一个好的初中学校,可以给孩子的未来奠定稳固的基础。这也是为什么很多学生在初中阶段就使出十万分的力气认真学习,家长们在初中阶段就为孩子的升学而奔波,名校是他们的最终目的地。在此,长沙新东方网就“在长沙为什么要读名校初中”展开讨论,认为学校定位在一定程度上可以影响学生成绩。
一直在想,初中阶段是生源影响学校的成绩多一点,还是学校定位影响学生成绩多一点。
按理说,每年约2/3的小学毕业生是通过“微机派位”随机决定初中去向,所有学生被派到好学校的概率都是一样的,也就意味着各校的生源差别虽然大,但是不能说普通初中就不会有拔尖的学生。那为什么中考结束,名初学生大部分能考上重点高中,而普通初中的部分学生却还在普高线上徘徊呢?
原因出在学校定位以及学校的格局:
一类名初的目标: 尖子生目标在于本部的理科实验班,一般孩子的目标就是中考6A,考虑最多的就是学校的6A率。
二类初中的目标:尖子生目标就是中考6A,一般孩子目标就是2A-4A,能进一个好一点的高中。
三类普通初中的目标:尖子生目标就是2A-4A,能上本校高中的最好,一般孩子的目标就是能够有个高中读。
学校的目标很大程度上影响了学生的自我期待,所以在选择学校的时候一定要注意学校的定位和格局。这也是很多家长挤破头也想要孩子进名校的原因吧~
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在长沙为什么要读学校初中?学校定位很重要
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导读:卢梭曾说过:“青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。” 初中是孩子学习生涯中一个承上启下的重要阶段,选择一个好的初中学校,可以给孩子的未来奠定稳固的基础。这也是为什么很多学生在初中阶段就使出十万分的力气认真学习,家长们在初中阶段就为孩子的升学而奔波,名校是他们的最终目的地。在此,长沙新东方网就“在长沙为什么要读名校初中”展开讨论,认为学校定位在一定程度上可以影响学生成绩。
一直在想,初中阶段是生源影响学校的成绩多一点,还是学校定位影响学生成绩多一点。
按理说,每年约2/3的小学毕业生是通过“微机派位”随机决定初中去向,所有学生被派到好学校的概率都是一样的,也就意味着各校的生源差别虽然大,但是不能说普通初中就不会有拔尖的学生。那为什么中考结束,名初学生大部分能考上重点高中,而普通初中的部分学生却还在普高线上徘徊呢?
原因出在学校定位以及学校的格局:
一类名初的目标: 尖子生目标在于本部的理科实验班,一般孩子的目标就是中考6A,考虑最多的就是学校的6A率。
二类初中的目标:尖子生目标就是中考6A,一般孩子目标就是2A-4A,能进一个好一点的高中。
三类普通初中的目标:尖子生目标就是2A-4A,能上本校高中的最好,一般孩子的目标就是能够有个高中读。
学校的目标很大程度上影响了学生的自我期待,所以在选择学校的时候一定要注意学校的定位和格局。这也是很多家长挤破头也想要孩子进名校的原因吧~
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导读:卢梭曾说过:“青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。” 初中是孩子学习生涯中一个承上启下的重要阶段,选择一个好的初中学校,可以给孩子的未来奠定稳固的基础。这也是为什么很多学生在初中阶段就使出十万分的力气认真学习,家长们在初中阶段就为孩子的升学而奔波,名校是他们的最终目的地。在此,长沙新东方网就“在长沙为什么要读名校初中”展开讨论,认为学校定位在一定程度上可以影响学生成绩。
一直在想,初中阶段是生源影响学校的成绩多一点,还是学校定位影响学生成绩多一点。
按理说,每年约2/3的小学毕业生是通过“微机派位”随机决定初中去向,所有学生被派到好学校的概率都是一样的,也就意味着各校的生源差别虽然大,但是不能说普通初中就不会有拔尖的学生。那为什么中考结束,名初学生大部分能考上重点高中,而普通初中的部分学生却还在普高线上徘徊呢?
原因出在学校定位以及学校的格局:
一类名初的目标: 尖子生目标在于本部的理科实验班,一般孩子的目标就是中考6A,考虑最多的就是学校的6A率。
二类初中的目标:尖子生目标就是中考6A,一般孩子目标就是2A-4A,能进一个好一点的高中。
三类普通初中的目标:尖子生目标就是2A-4A,能上本校高中的最好,一般孩子的目标就是能够有个高中读。
学校的目标很大程度上影响了学生的自我期待,所以在选择学校的时候一定要注意学校的定位和格局。这也是很多家长挤破头也想要孩子进名校的原因吧~
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