导读:长沙中考的提前科(满分160分)=生物成绩/2+地理成绩/2+体育成绩。根据往届经验,提前科如果达到130分,基本上可确保得A,2014年的提前科A线为125分。近几年长沙重点名校招生基本上要求“6A”,所以对于想考名校的学生,生地会考是否能拿到“A”非常重要。为了打好中考第一战,大家加油吧!在此,长沙新东方整理分享了2019长沙生地会考生物知识点复习提纲:生物圈中的绿色植物,以供各位长沙初二考生学习与参考,希望对大家有所帮助。
专题三 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。
22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点:有种皮和胚
不同点:
菜豆种子无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
25、种子萌发的条件
自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。
外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
26、一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚
27、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
28、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。
31、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐)。
32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料,同时也可降低叶片表面温度。对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。
33、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)
公式:二氧化碳+水 借助光能和叶绿体:有机物(储存着能量)+氧气
光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气
条件:光能; 场所:叶绿体
34、呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。
公式:有机物+氧 变为: 二氧化碳+水+能量。
延伸阅读:
2019长沙生地会考生物知识点复习提纲:生物的多样性及其保护
2019长沙生地会考生物知识点复习提纲:生物圈中的绿色植物
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专题三 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。
22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点:有种皮和胚
不同点:
菜豆种子无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
25、种子萌发的条件
自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。
外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
26、一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚
27、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
28、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。
31、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐)。
32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料,同时也可降低叶片表面温度。对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。
33、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)
公式:二氧化碳+水 借助光能和叶绿体:有机物(储存着能量)+氧气
光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气
条件:光能; 场所:叶绿体
34、呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。
公式:有机物+氧 变为: 二氧化碳+水+能量。
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2019长沙生地会考生物知识点复习提纲:生物的多样性及其保护
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导读:长沙中考的提前科(满分160分)=生物成绩/2+地理成绩/2+体育成绩。根据往届经验,提前科如果达到130分,基本上可确保得A,2014年的提前科A线为125分。近几年长沙重点名校招生基本上要求“6A”,所以对于想考名校的学生,生地会考是否能拿到“A”非常重要。为了打好中考第一战,大家加油吧!在此,长沙新东方整理分享了2019长沙生地会考生物知识点复习提纲:生物圈中的绿色植物,以供各位长沙初二考生学习与参考,希望对大家有所帮助。
专题三 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。
22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点:有种皮和胚
不同点:
菜豆种子无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
25、种子萌发的条件
自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。
外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
26、一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚
27、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
28、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。
31、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐)。
32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料,同时也可降低叶片表面温度。对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。
33、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)
公式:二氧化碳+水 借助光能和叶绿体:有机物(储存着能量)+氧气
光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气
条件:光能; 场所:叶绿体
34、呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。
公式:有机物+氧 变为: 二氧化碳+水+能量。
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