导读:作业是课堂教学的升华。完成作业可以巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解,给教学提供指导和参考。2018年12月6日,在雅礼洋湖实验中学迎来开放日的这天,初一年级1810班举行了“高效学习 从作业开始”主题班会。
课前,班主任老师带领班级成员做了充分准备。班会课开始,展示了一幅幅“自习众生相”照片图集,荧幕上的“零食侠”、“发呆侠”、“转笔侠”等等模样让同学们忍俊不禁,但随后“如何拒绝各种诱惑,养成独立高效作业的习惯”这一问题引人深思。针对这一问题,同学们各有妙招:或让榜样同学献计献策,或让“迷途知返者”现身说法,或通过制定作业计划表格来增强约束力。最后,在班主任刘峰老师的带领下,1810班的孩子们都纷纷加入了“21天”计划,建立属于自己的作业计划本,成为作业的主人,做到高效学习。
本次班会课通过丰富多彩的活动直面剖析学生学习中存在的不足,探讨如何养成独立高效完成作业的学习习惯。为了开好这次班会,教师从班会教案、教学活动环节的设计认真探讨,力争使学生获得的教益最大化。据悉,初一年级与教育处联合举办的德育主题班会将持续举行,致力于帮助学生养成好习惯,轻松高效地学习,快乐幸福地成长。
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雅礼洋湖初一年级开展主题班会:高效学习,从作业开始
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导读:作业是课堂教学的升华。完成作业可以巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解,给教学提供指导和参考。2018年12月6日,在雅礼洋湖实验中学迎来开放日的这天,初一年级1810班举行了“高效学习 从作业开始”主题班会。
课前,班主任老师带领班级成员做了充分准备。班会课开始,展示了一幅幅“自习众生相”照片图集,荧幕上的“零食侠”、“发呆侠”、“转笔侠”等等模样让同学们忍俊不禁,但随后“如何拒绝各种诱惑,养成独立高效作业的习惯”这一问题引人深思。针对这一问题,同学们各有妙招:或让榜样同学献计献策,或让“迷途知返者”现身说法,或通过制定作业计划表格来增强约束力。最后,在班主任刘峰老师的带领下,1810班的孩子们都纷纷加入了“21天”计划,建立属于自己的作业计划本,成为作业的主人,做到高效学习。
本次班会课通过丰富多彩的活动直面剖析学生学习中存在的不足,探讨如何养成独立高效完成作业的学习习惯。为了开好这次班会,教师从班会教案、教学活动环节的设计认真探讨,力争使学生获得的教益最大化。据悉,初一年级与教育处联合举办的德育主题班会将持续举行,致力于帮助学生养成好习惯,轻松高效地学习,快乐幸福地成长。
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导读:作业是课堂教学的升华。完成作业可以巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解,给教学提供指导和参考。2018年12月6日,在雅礼洋湖实验中学迎来开放日的这天,初一年级1810班举行了“高效学习 从作业开始”主题班会。
课前,班主任老师带领班级成员做了充分准备。班会课开始,展示了一幅幅“自习众生相”照片图集,荧幕上的“零食侠”、“发呆侠”、“转笔侠”等等模样让同学们忍俊不禁,但随后“如何拒绝各种诱惑,养成独立高效作业的习惯”这一问题引人深思。针对这一问题,同学们各有妙招:或让榜样同学献计献策,或让“迷途知返者”现身说法,或通过制定作业计划表格来增强约束力。最后,在班主任刘峰老师的带领下,1810班的孩子们都纷纷加入了“21天”计划,建立属于自己的作业计划本,成为作业的主人,做到高效学习。
本次班会课通过丰富多彩的活动直面剖析学生学习中存在的不足,探讨如何养成独立高效完成作业的学习习惯。为了开好这次班会,教师从班会教案、教学活动环节的设计认真探讨,力争使学生获得的教益最大化。据悉,初一年级与教育处联合举办的德育主题班会将持续举行,致力于帮助学生养成好习惯,轻松高效地学习,快乐幸福地成长。
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