导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
怡雅中学举行2017—2018学年度优秀学生表彰大会
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导读:为了表彰先进,激发怡雅中学学子拼搏向上,争创佳绩,怡雅中学为优秀学子提供高额奖学金,单笔数千元至数万元不等,奖学奖优。今后,学校还将进一步加大奖励力度和奖励面。2018年12月9日下午,怡雅中学2017—2018学年度优秀学生表彰大会暨奖学金颁奖典礼在多功能厅举行。学校领导王良校长、林枭副校长、陈赛强副校长、陈俊校长助理以及部分中层干部,各年级组长,财务负责人参加会议。会议由教务处副主任王河松主持。
会上,学校领导王良校长、林枭副校长、陈赛强副校长、陈俊校长助理为全体获奖学生颁奖,学校并邀请家长同台领奖,分享这份荣誉。
获奖学生代表朱重宪分享了他的三个“法宝”:一是勤思考,二是重方法,三是好心态。同时他表达了对学校老师、同学、家人和学校的感激之情,还邀请了自己的同伴一起分享经验。邓鈜健同学的妈妈罗仲运女士作为家长代表发言,她对学校心怀感激,她表示学校教师的辛勤付出让她看见自己孩子的变化与成长。她分享了育儿经验:全力配合学校、重视过程、重视小孩心理调节等等引起了在座家长的共鸣。
王良校长在会议上总结讲话。他通过长时间的教育实践和大量的样本数据,得出优秀学生必须具备的三种品质,第一是自觉力,有强烈的学习动机,能积极主动进行学习;第二是自制力,拥有自制力的人更自由,而懒散与借口是万恶之源;第三是反思力,优秀的人能够从错误中找到前进的资源,从同伴中找到前进的资源。只有当一个人拥有这三种品质且同时拥有爱心,方可成为优秀的人。王校长进而围绕如何拥有这三种品质和拥有爱心展开,为在座学生指明了方向。王良校长生动的案例、朴实的道理讲到了学生和家长的心坎里,现场爆发阵阵掌声。
会议在催人奋进的雅礼校歌中圆满结束。我们期待新怡雅的学子们再接再厉,创造更多精彩!
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会上,学校领导王良校长、林枭副校长、陈赛强副校长、陈俊校长助理为全体获奖学生颁奖,学校并邀请家长同台领奖,分享这份荣誉。
获奖学生代表朱重宪分享了他的三个“法宝”:一是勤思考,二是重方法,三是好心态。同时他表达了对学校老师、同学、家人和学校的感激之情,还邀请了自己的同伴一起分享经验。邓鈜健同学的妈妈罗仲运女士作为家长代表发言,她对学校心怀感激,她表示学校教师的辛勤付出让她看见自己孩子的变化与成长。她分享了育儿经验:全力配合学校、重视过程、重视小孩心理调节等等引起了在座家长的共鸣。
王良校长在会议上总结讲话。他通过长时间的教育实践和大量的样本数据,得出优秀学生必须具备的三种品质,第一是自觉力,有强烈的学习动机,能积极主动进行学习;第二是自制力,拥有自制力的人更自由,而懒散与借口是万恶之源;第三是反思力,优秀的人能够从错误中找到前进的资源,从同伴中找到前进的资源。只有当一个人拥有这三种品质且同时拥有爱心,方可成为优秀的人。王校长进而围绕如何拥有这三种品质和拥有爱心展开,为在座学生指明了方向。王良校长生动的案例、朴实的道理讲到了学生和家长的心坎里,现场爆发阵阵掌声。
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