导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019长沙中考:分享的语文复习、应试技巧
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导读:要想学好初中语文,在中考中拿下A的成绩,最关键的是语文学习中的日积月累,距离2019年长沙中考只剩下不到3个月的时间了,此时语文的复习也进入了最后的冲刺阶段,在这个阶段要学会找对考点,有针对性地进行复习。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙中考:名师分享的语文复习、应试技巧,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1、对自己整个前阶段复习进行一次过程梳理,尤其是前阶段复习过程中的错题整理,梳理出自己的典型错题,归结出欠缺的方向,拟定一个短时期弥补计划,定好目标,然后有计划有目的针对性复习。
2、回归课本,进行回顾性知识梳理是本阶段复习的重点。在前阶段复习基础上,用回忆的方式拟出每册书本所学习的语文知识树,使每册书语文知识系统化。
3、分项梳理复习
①基础知识积累及运用
A、归纳课本所有的生字、词语,记住它们的音、形、义。
B、文学常识:找出初中课本的重要作者,掌握他们的“名字、时代、籍贯、评价、作品”等内容。
C、拟出课本出现过的成语,做好成语、病句专项训练。
D、理出课本中所学的重要的写作方法,并能找到相关的实例。
E、归类整理文言文实、虚词的解释、一词多义、古今异义、通假解释、词类活用等,还要掌握句子的翻译、理解,熟练掌握“译词、连句、顺意”的翻译方法等。
F、古诗文默写:近年来期末考试非常注重对学生背诵默写能力的考查,每次都有6-8分默写题,同学们要勤于动手,把课文中学过的名言、警句、俗语、格言摘录出来,还有课后古诗认真地背诵,正确规范地书写。还要运用归纳法、理解性地背诵,如写友情诗句,亲情的诗句、离别的诗句、带有哲理的诗句等。
②现代文阅读复习
课外现代文要注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。
复习中,一定要重视教师在阅读评析时的方法指导。无论是记叙文还是说明文,从结构、内容、写法、语言等多种角度,都必须掌握答题的“规范性”方法,使自己在考试时能做到有“法”可依。如:把握文段中心,说明词、句、段的表达作用,具体语境中品析词义、体会句义、辨析理解文章的表现手法等等,先将这些基本的、基础能力点复习透,然后再综合复习各种文体的文章阅读。
对于开放性试题,可以参考的四点应对策略,一是精析题意,重视限定因素;二是仔细观察,运用多种思维;三是稳守课堂,引“开放”适度;四是厚积薄发,联系现实生活。
总之,在最后阶段,刷题复习并不是上策,无论是基础归纳,还是阅读各题型,每天坚持完成7-8个小题,真正做到“答题规范,保持好手感”。
③作文复习
以记叙文体为主,针对我们写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,要充分利用片段训练,加强选材、细节描写的训练。
要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上,增加一些比较到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括:一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。
还要注重素材的积累,整理生活素材并归纳为:家庭生活、校园生活、社会剪影三部分,为写作做好准备。
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1、对自己整个前阶段复习进行一次过程梳理,尤其是前阶段复习过程中的错题整理,梳理出自己的典型错题,归结出欠缺的方向,拟定一个短时期弥补计划,定好目标,然后有计划有目的针对性复习。
2、回归课本,进行回顾性知识梳理是本阶段复习的重点。在前阶段复习基础上,用回忆的方式拟出每册书本所学习的语文知识树,使每册书语文知识系统化。
3、分项梳理复习
①基础知识积累及运用
A、归纳课本所有的生字、词语,记住它们的音、形、义。
B、文学常识:找出初中课本的重要作者,掌握他们的“名字、时代、籍贯、评价、作品”等内容。
C、拟出课本出现过的成语,做好成语、病句专项训练。
D、理出课本中所学的重要的写作方法,并能找到相关的实例。
E、归类整理文言文实、虚词的解释、一词多义、古今异义、通假解释、词类活用等,还要掌握句子的翻译、理解,熟练掌握“译词、连句、顺意”的翻译方法等。
F、古诗文默写:近年来期末考试非常注重对学生背诵默写能力的考查,每次都有6-8分默写题,同学们要勤于动手,把课文中学过的名言、警句、俗语、格言摘录出来,还有课后古诗认真地背诵,正确规范地书写。还要运用归纳法、理解性地背诵,如写友情诗句,亲情的诗句、离别的诗句、带有哲理的诗句等。
②现代文阅读复习
课外现代文要注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。
复习中,一定要重视教师在阅读评析时的方法指导。无论是记叙文还是说明文,从结构、内容、写法、语言等多种角度,都必须掌握答题的“规范性”方法,使自己在考试时能做到有“法”可依。如:把握文段中心,说明词、句、段的表达作用,具体语境中品析词义、体会句义、辨析理解文章的表现手法等等,先将这些基本的、基础能力点复习透,然后再综合复习各种文体的文章阅读。
对于开放性试题,可以参考的四点应对策略,一是精析题意,重视限定因素;二是仔细观察,运用多种思维;三是稳守课堂,引“开放”适度;四是厚积薄发,联系现实生活。
总之,在最后阶段,刷题复习并不是上策,无论是基础归纳,还是阅读各题型,每天坚持完成7-8个小题,真正做到“答题规范,保持好手感”。
③作文复习
以记叙文体为主,针对我们写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,要充分利用片段训练,加强选材、细节描写的训练。
要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上,增加一些比较到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括:一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。
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