导读:俗话说:“好记性不如烂笔头”,课堂记笔记,几乎是你每天必做的事项,但是课堂笔记应该记哪些东西呢?毕竟手下慢了,跟不上老师的节奏,影响听讲效果,愿下面的文章对你有帮助。记笔记要防止两种倾向:一是像“速记员”一样,一切都记;二是像看电影一样,一切都不记。笔记的内容一般要包括如下这几个方面:
1. 记提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。
2. 记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
3. 记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。
4. 记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
5. 记总结
注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
6. 以下内容则无须记笔记:
①次要的知识;
②一看就懂的内容;
③书上有的知识。
另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。
所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:
老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;
老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。
一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。
延伸阅读:
初中学生如何高效记录课堂笔记?5个记笔记方法分享!
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导读:俗话说:“好记性不如烂笔头”,课堂记笔记,几乎是你每天必做的事项,但是课堂笔记应该记哪些东西呢?毕竟手下慢了,跟不上老师的节奏,影响听讲效果,愿下面的文章对你有帮助。记笔记要防止两种倾向:一是像“速记员”一样,一切都记;二是像看电影一样,一切都不记。笔记的内容一般要包括如下这几个方面:
1. 记提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。
2. 记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
3. 记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。
4. 记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
5. 记总结
注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
6. 以下内容则无须记笔记:
①次要的知识;
②一看就懂的内容;
③书上有的知识。
另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。
所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:
老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;
老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。
一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。
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1. 记提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。
2. 记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
3. 记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。
4. 记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
5. 记总结
注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
6. 以下内容则无须记笔记:
①次要的知识;
②一看就懂的内容;
③书上有的知识。
另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。
所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:
老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;
老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。
一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。
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