初中学生如何高效记录课堂笔记?5个记笔记方法分享!

  导读:俗话说:“好记性不如烂笔头”,课堂记笔记,几乎是你每天必做的事项,但是课堂笔记应该记哪些东西呢?毕竟手下慢了,跟不上老师的节奏,影响听讲效果,愿下面的文章对你有帮助。记笔记要防止两种倾向:一是像“速记员”一样,一切都记;二是像看电影一样,一切都不记。笔记的内容一般要包括如下这几个方面:

  1. 记提纲

  老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

  2. 记问题

  将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

  3. 记疑点

  对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。

  4. 记方法

  勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

  5. 记总结

  注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。

  6. 以下内容则无须记笔记:

  ①次要的知识;

  ②一看就懂的内容;

  ③书上有的知识。

  另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。

  所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:

  老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;

  老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。

  一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。

  延伸阅读:

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初中学生如何高效记录课堂笔记?5个记笔记方法分享!

2018-12-06 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:俗话说:“好记性不如烂笔头”,课堂记笔记,几乎是你每天必做的事项,但是课堂笔记应该记哪些东西呢?毕竟手下慢了,跟不上老师的节奏,影响听讲效果,愿下面的文章对你有帮助。记笔记要防止两种倾向:一是像“速记员”一样,一切都记;二是像看电影一样,一切都不记。笔记的内容一般要包括如下这几个方面:

  1. 记提纲

  老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

  2. 记问题

  将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

  3. 记疑点

  对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。

  4. 记方法

  勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

  5. 记总结

  注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。

  6. 以下内容则无须记笔记:

  ①次要的知识;

  ②一看就懂的内容;

  ③书上有的知识。

  另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。

  所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:

  老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;

  老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。

  一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。

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初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018-12-06 来源:网络整理 作者:长晓习

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  1. 记提纲

  老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

  2. 记问题

  将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

  3. 记疑点

  对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。

  4. 记方法

  勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

  5. 记总结

  注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。

  6. 以下内容则无须记笔记:

  ①次要的知识;

  ②一看就懂的内容;

  ③书上有的知识。

  另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。

  所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:

  老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;

  老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。

  一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。

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初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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