2019中考:批评孩子前,一定要先问这8个问题!

  导读:孩子成长的过程中,总会犯这样那样的错误,家长急着去指责孩子的错误,反而错过了让孩子自我认知的最佳时机。在遇到问题以后,可以尝试先问问孩子这8个问题:“发生什么事情了?”、“你的感受如何?”、“你想做什么?”、“那你觉得有什么办法?”、“你这么做,后果会如何?”、“你决定怎么做?”、“你希望我做什么?”、“下次我们该怎么做?”。

  01

  “发生什么事情了?”

  ——让孩子有机会说话

  事情弄清楚前,先别着急给问题定性,更不要劈头盖脸一顿骂。先冷静下来听听孩子的说法,站在孩子的角度去了解一下事情的原委。

  让孩子有机会说话,即使TA真的有错,也会因为有机会解释而比较甘心认错。

  02

  “你的感受如何?”

  ——让孩子的情绪有个出口

  了解事情的经过后,先不要急着教育孩子。

  孩子心里受到的冲击是主观的感受,没有对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。

  科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。

  也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。

  所以,如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理TA的感受,让TA的情绪有个出口。

  孩子冷静之后,可以问TA第三个问题。

  03

  “你想做什么?”

  ——知道孩子的内心想法

  这时不管孩子说出什么惊人之语,也不要惊慌,更不要害怕,而是冷静地接着问TA第四个问题。

  04

  “那你觉得有什么办法?”

  ——让孩子自己说出自己的办法

  在这个阶段,我们就要尊重孩子的“童言无忌”,给予孩子意见的足够尊重。

  我们也可以和孩子一起想点子,为孩子出谋划策,和TA一起去想解决的方法。这样,孩子今后再遇到问题的时候,也会想着要向你求助。

  等到再也想不出任何点子的时候,就可以问TA第五个问题。

  05

  “你这么做,后果会如何?”

  ——引导孩子思考结果

  让孩子去思考,并且了解,每一样的解决方法背后都有一个你需要承担的后果,你是否可以接受这个后果?

  如果这个时候,孩子不能思考明白。家长就要帮助孩子理清思路,告诉孩子什么后果是TA必须承担的。但是这里父母应该避免说教,只要陈述事实就可以了。

  06

  “你决定怎么做?”

  ——让孩子自己思考下一步行动

  当分析完所有的情况和后果之后,孩子也会权衡利弊,选择最有利的解决方式。而且,这一般也是最合理,最明智的选择。

  即便他的选择不符合你的期待,也要尊重孩子的决定。如果你出尔反尔,以后恐怕孩子再也不会相信你。

  何况,就算TA选择错误,从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

  07

  “你希望我做什么?”

  ——让孩子知道父母的位置

  当孩子说出自己希望如何帮助TA时,家长一定要积极表示支持。父母的支持是孩子坚强的后盾,这会让孩子更有信心。

  等到事情过去之后,再问TA最后一个问题。

  08

  “下次我们该怎么做?”

  ——让孩子学会反思

  等事情过去以后,给孩子审视自己的机会。反思自己的判断和解决办法是否有效,增强自己的判断能力。

  不少家长认为,自己的孩子年龄小,不具备解决问题的能力,实际上,即使是很小的孩子,也会运用一些策略和办法来解决问题。

  所以当孩子犯了错误之后,家长不妨试试先问以上8个问题,多练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心。

  认识问题和解决问题的能力,才是孩子成长过程中最重要的能力和财富!

  延伸阅读

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2019中考:批评孩子前,一定要先问这8个问题!

2018-11-06 来源: 网络整理 作者: 长晓视

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  导读:孩子成长的过程中,总会犯这样那样的错误,家长急着去指责孩子的错误,反而错过了让孩子自我认知的最佳时机。在遇到问题以后,可以尝试先问问孩子这8个问题:“发生什么事情了?”、“你的感受如何?”、“你想做什么?”、“那你觉得有什么办法?”、“你这么做,后果会如何?”、“你决定怎么做?”、“你希望我做什么?”、“下次我们该怎么做?”。

  01

  “发生什么事情了?”

  ——让孩子有机会说话

  事情弄清楚前,先别着急给问题定性,更不要劈头盖脸一顿骂。先冷静下来听听孩子的说法,站在孩子的角度去了解一下事情的原委。

  让孩子有机会说话,即使TA真的有错,也会因为有机会解释而比较甘心认错。

  02

  “你的感受如何?”

  ——让孩子的情绪有个出口

  了解事情的经过后,先不要急着教育孩子。

  孩子心里受到的冲击是主观的感受,没有对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。

  科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。

  也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。

  所以,如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理TA的感受,让TA的情绪有个出口。

  孩子冷静之后,可以问TA第三个问题。

  03

  “你想做什么?”

  ——知道孩子的内心想法

  这时不管孩子说出什么惊人之语,也不要惊慌,更不要害怕,而是冷静地接着问TA第四个问题。

  04

  “那你觉得有什么办法?”

  ——让孩子自己说出自己的办法

  在这个阶段,我们就要尊重孩子的“童言无忌”,给予孩子意见的足够尊重。

  我们也可以和孩子一起想点子,为孩子出谋划策,和TA一起去想解决的方法。这样,孩子今后再遇到问题的时候,也会想着要向你求助。

  等到再也想不出任何点子的时候,就可以问TA第五个问题。

  05

  “你这么做,后果会如何?”

  ——引导孩子思考结果

  让孩子去思考,并且了解,每一样的解决方法背后都有一个你需要承担的后果,你是否可以接受这个后果?

  如果这个时候,孩子不能思考明白。家长就要帮助孩子理清思路,告诉孩子什么后果是TA必须承担的。但是这里父母应该避免说教,只要陈述事实就可以了。

  06

  “你决定怎么做?”

  ——让孩子自己思考下一步行动

  当分析完所有的情况和后果之后,孩子也会权衡利弊,选择最有利的解决方式。而且,这一般也是最合理,最明智的选择。

  即便他的选择不符合你的期待,也要尊重孩子的决定。如果你出尔反尔,以后恐怕孩子再也不会相信你。

  何况,就算TA选择错误,从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

  07

  “你希望我做什么?”

  ——让孩子知道父母的位置

  当孩子说出自己希望如何帮助TA时,家长一定要积极表示支持。父母的支持是孩子坚强的后盾,这会让孩子更有信心。

  等到事情过去之后,再问TA最后一个问题。

  08

  “下次我们该怎么做?”

  ——让孩子学会反思

  等事情过去以后,给孩子审视自己的机会。反思自己的判断和解决办法是否有效,增强自己的判断能力。

  不少家长认为,自己的孩子年龄小,不具备解决问题的能力,实际上,即使是很小的孩子,也会运用一些策略和办法来解决问题。

  所以当孩子犯了错误之后,家长不妨试试先问以上8个问题,多练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心。

  认识问题和解决问题的能力,才是孩子成长过程中最重要的能力和财富!

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2019中考:批评孩子前,一定要先问这8个问题!
2018-11-06 来源:网络整理 作者:长晓视

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  导读:孩子成长的过程中,总会犯这样那样的错误,家长急着去指责孩子的错误,反而错过了让孩子自我认知的最佳时机。在遇到问题以后,可以尝试先问问孩子这8个问题:“发生什么事情了?”、“你的感受如何?”、“你想做什么?”、“那你觉得有什么办法?”、“你这么做,后果会如何?”、“你决定怎么做?”、“你希望我做什么?”、“下次我们该怎么做?”。

  01

  “发生什么事情了?”

  ——让孩子有机会说话

  事情弄清楚前,先别着急给问题定性,更不要劈头盖脸一顿骂。先冷静下来听听孩子的说法,站在孩子的角度去了解一下事情的原委。

  让孩子有机会说话,即使TA真的有错,也会因为有机会解释而比较甘心认错。

  02

  “你的感受如何?”

  ——让孩子的情绪有个出口

  了解事情的经过后,先不要急着教育孩子。

  孩子心里受到的冲击是主观的感受,没有对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。

  科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。

  也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。

  所以,如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理TA的感受,让TA的情绪有个出口。

  孩子冷静之后,可以问TA第三个问题。

  03

  “你想做什么?”

  ——知道孩子的内心想法

  这时不管孩子说出什么惊人之语,也不要惊慌,更不要害怕,而是冷静地接着问TA第四个问题。

  04

  “那你觉得有什么办法?”

  ——让孩子自己说出自己的办法

  在这个阶段,我们就要尊重孩子的“童言无忌”,给予孩子意见的足够尊重。

  我们也可以和孩子一起想点子,为孩子出谋划策,和TA一起去想解决的方法。这样,孩子今后再遇到问题的时候,也会想着要向你求助。

  等到再也想不出任何点子的时候,就可以问TA第五个问题。

  05

  “你这么做,后果会如何?”

  ——引导孩子思考结果

  让孩子去思考,并且了解,每一样的解决方法背后都有一个你需要承担的后果,你是否可以接受这个后果?

  如果这个时候,孩子不能思考明白。家长就要帮助孩子理清思路,告诉孩子什么后果是TA必须承担的。但是这里父母应该避免说教,只要陈述事实就可以了。

  06

  “你决定怎么做?”

  ——让孩子自己思考下一步行动

  当分析完所有的情况和后果之后,孩子也会权衡利弊,选择最有利的解决方式。而且,这一般也是最合理,最明智的选择。

  即便他的选择不符合你的期待,也要尊重孩子的决定。如果你出尔反尔,以后恐怕孩子再也不会相信你。

  何况,就算TA选择错误,从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

  07

  “你希望我做什么?”

  ——让孩子知道父母的位置

  当孩子说出自己希望如何帮助TA时,家长一定要积极表示支持。父母的支持是孩子坚强的后盾,这会让孩子更有信心。

  等到事情过去之后,再问TA最后一个问题。

  08

  “下次我们该怎么做?”

  ——让孩子学会反思

  等事情过去以后,给孩子审视自己的机会。反思自己的判断和解决办法是否有效,增强自己的判断能力。

  不少家长认为,自己的孩子年龄小,不具备解决问题的能力,实际上,即使是很小的孩子,也会运用一些策略和办法来解决问题。

  所以当孩子犯了错误之后,家长不妨试试先问以上8个问题,多练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心。

  认识问题和解决问题的能力,才是孩子成长过程中最重要的能力和财富!

  延伸阅读

  辅导孩子写作业?南京33岁妈妈气出急性脑梗....

  初中女孩收到情书,聪明家长只说了五句话化解早恋危机!

  2019中考过来家长后悔独白:这些择校弯路千万别再走了

  欧阳娜娜期中考试拿满分傻笑2小时?如何应对期中考试?

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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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