导读：在学习初中化学之前，学生们可以准备好两个笔记本。一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因记下正确和好的解法。另一个“好题本”对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。在此，长沙新东方网整理了是2019长沙中考化学复习资料汇总：二氧化碳复习指导，以供参考和学习。

　　在学习这节课之前，需要复习氧气的实验室制法和性质。

　　减少大气中二氧化碳增多的措施：①改善燃料的结构：减少使用化石燃料，更多使用清洁能源。如太阳能、核能、风能、潮汐能。②增强大自然的自净能力，如大力植树造林，禁止乱砍滥伐森林等。

　　其密度通过倾倒二氧化碳熄灭蜡烛的实验来认识，其溶解性结合课本小实验和制汽水等生活实例理解。

　　干冰不是冰，而是固态二氧化碳。

　　不支持燃烧是相对的，指它不支持非还原性物质燃烧，却能支持一些还原性很强的(如活泼金属镁)物质燃烧。

　　把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色，不是二氧化碳的作用，而是生成的碳酸的作用。这地方比较容易出错。

　　碳酸不稳定容易分解。

　　二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊可用来检验二氧化碳的存在。

　　二氧化碳能参与光合作用，是自然界中消耗二氧化碳的主要方式。

　　药品的选用要注意：

　　(1)不能选用浓盐酸，因浓盐酸挥发性太强，能挥发出大量的氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。

　　(2)不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙沉淀包在碳酸钙的表面，会阻止反应继续进行。

　　(3)不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于水，反应速率大，难以收集。

　　确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件。据此，气体发生装置可分为以下两种类型：

　　一类是：固体与固体需加热制取气体的发生装置。如用高锰酸钾加热制氧气，需要的仪器有：大试管、酒精灯、铁架台、带导管的单孔塞等。

　　另一类是：固体与液体不需要加热制取气体的发生装置。如用过氧化氢和二氧化锰制氧气，需要的仪器可以是：大试管、铁架台、带导管的单孔塞。也可以用下列仪器：锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔塞。

　　用排空气法收集气体时还应注意三点：

　　第一，所收集气体若有毒性，能用排水法就不要用排空气法，以防污染空气。

　　第二，导管必须伸到集气瓶底部，这样才能把集气瓶内的气体充分排净。

　　第三，如果不知道所收集气体的密度，可计算其相对分子质量，再与空气的平均相对分子质量29比较，比29大的密度就比空气的大，比29小的密度就比空气的小。

　　二氧化碳的检验与验满方法不同。检验是验证这种气体是否是二氧化碳，需通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊。而验满是将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满;否则，未满。

　　制取气体时，一般要先检查装置气密性;装药品时，一般先装固体药品，再装液体药品。

　　氧化钙俗称生石灰。

　　化合反应和分解反应都属于化学反应，而且属于基本反应类型。

　　化合反应要求多变一，分解反应要求一变多。

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