导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:拔牙记。
从小到大,我听过,也说过无数次要“勇敢”。然而,经历了拔牙之后,我才深刻理解了这个词的内涵。(开篇,将“拔牙”和“勇敢”联系起来,既点明了主题,又界定了所要叙述的内容。)
我有一对虎牙。笑的时候,它们就会不自觉地露出来,很多人还因此夸我可爱呢。所以,我一直认为虎牙是可爱的象征。长大后,我喜欢上了演讲,当上了校园广播员,协助老师完成广播工作,还多次参加演讲比赛呢。在一次广播后,老师突然对我说:“你的吐字怎么不清晰了呢?”这句话让我倍感苦恼,因为不久前我也发现了这个毛病。此后,这个问题使我在几次演讲比赛中败下阵来。原来,是那对虎牙给闹的。随着年龄的增长,虎牙的突出致使牙齿咬合不严,因此说话时就会“漏音”。这可怎么办呀?为此,我苦恼了一阵子,最后决定去矫正牙齿。(虎牙曾给自己带来快乐,但也增加了烦恼,这可怎么办呢?此段交代了拔牙的原因,为下文作好铺垫。)
检查后,口腔医生说:“要想矫正,须拔掉四颗牙,还要佩戴两年左右的矫正器,这将是一个漫长又痛苦的过程。”妈妈一听,一脸苦色,很心疼地说:“还是别拔了,留着也挺可爱的。”“可是,可是……”我犹豫了好半天,才说:“不拔的话,那我的发音……我还想做广播员呢。而且,我将来还要考广播学院呢!”看我主意已定,妈妈没再劝阻,而是笑着说:“宝贝,好样的!”并为我竖起了大拇指。(借助母女讨论拔牙的问题,既写出了妈妈的关爱,又写出了“我”的决心。)
坐在治疗椅上,明亮的灯光照在拔牙的钳子上,映射出刺眼的银光。医生说,虽然打了麻药,但仍会有疼痛感,尤其是在麻药作用过后。当时,我心里也七上八下的,从小到大这还是头一回呢。不过,我脑子里又闪过播音时的场景,也就不那么害怕了。(战胜心中的脆弱,体现了“我”的勇敢。)
拔牙是痛苦的,但与戴上矫正器的痛苦程度相比,不过是九牛一毛!戴上矫正器后,我对着镜子里满口“钢牙”的自己,做着各种鬼脸,觉得好可笑!可到了吃饭的时候,我笑不出来了。满口的钢丝就像紧箍咒一样,束缚着可怜的牙齿,而且越勒越紧,疼得我张大了嘴不敢闭上。看着丰盛的饭菜,我捂着脸,委屈地哭了。这时,妈妈走过来,说:“你拔牙时都没掉一滴泪,怎么这会儿倒哭了?宝贝,勇敢点儿!”这时候,我仿佛看见摘掉牙套后自己站在台上滔滔不绝地演讲的情景。那清晰的吐字,那自信的笑容,激励我勇敢地面对这一切。(这一段写拔牙后的痛苦,使“我”变得更坚强。)
为了不让残留的食物留在牙套上,我每天至少要刷三次牙,每次刷牙都像上刑一样。伴随疼痛的,除了眼泪,还有信念。几天下来,我的嘴被钢丝磨得伤痕累累。但我并不觉得疼,反倒把它当作勇敢的印记。(重申“勇敢”对自己的带动作用。)
如今,我已经适应了牙套带给我的痛苦和不便,正是因为坚定的信念,自己才变得更加坚强。
延伸阅读:
2018年长沙初三800字作文:拔牙记
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导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:拔牙记。
从小到大,我听过,也说过无数次要“勇敢”。然而,经历了拔牙之后,我才深刻理解了这个词的内涵。(开篇,将“拔牙”和“勇敢”联系起来,既点明了主题,又界定了所要叙述的内容。)
我有一对虎牙。笑的时候,它们就会不自觉地露出来,很多人还因此夸我可爱呢。所以,我一直认为虎牙是可爱的象征。长大后,我喜欢上了演讲,当上了校园广播员,协助老师完成广播工作,还多次参加演讲比赛呢。在一次广播后,老师突然对我说:“你的吐字怎么不清晰了呢?”这句话让我倍感苦恼,因为不久前我也发现了这个毛病。此后,这个问题使我在几次演讲比赛中败下阵来。原来,是那对虎牙给闹的。随着年龄的增长,虎牙的突出致使牙齿咬合不严,因此说话时就会“漏音”。这可怎么办呀?为此,我苦恼了一阵子,最后决定去矫正牙齿。(虎牙曾给自己带来快乐,但也增加了烦恼,这可怎么办呢?此段交代了拔牙的原因,为下文作好铺垫。)
检查后,口腔医生说:“要想矫正,须拔掉四颗牙,还要佩戴两年左右的矫正器,这将是一个漫长又痛苦的过程。”妈妈一听,一脸苦色,很心疼地说:“还是别拔了,留着也挺可爱的。”“可是,可是……”我犹豫了好半天,才说:“不拔的话,那我的发音……我还想做广播员呢。而且,我将来还要考广播学院呢!”看我主意已定,妈妈没再劝阻,而是笑着说:“宝贝,好样的!”并为我竖起了大拇指。(借助母女讨论拔牙的问题,既写出了妈妈的关爱,又写出了“我”的决心。)
坐在治疗椅上,明亮的灯光照在拔牙的钳子上,映射出刺眼的银光。医生说,虽然打了麻药,但仍会有疼痛感,尤其是在麻药作用过后。当时,我心里也七上八下的,从小到大这还是头一回呢。不过,我脑子里又闪过播音时的场景,也就不那么害怕了。(战胜心中的脆弱,体现了“我”的勇敢。)
拔牙是痛苦的,但与戴上矫正器的痛苦程度相比,不过是九牛一毛!戴上矫正器后,我对着镜子里满口“钢牙”的自己,做着各种鬼脸,觉得好可笑!可到了吃饭的时候,我笑不出来了。满口的钢丝就像紧箍咒一样,束缚着可怜的牙齿,而且越勒越紧,疼得我张大了嘴不敢闭上。看着丰盛的饭菜,我捂着脸,委屈地哭了。这时,妈妈走过来,说:“你拔牙时都没掉一滴泪,怎么这会儿倒哭了?宝贝,勇敢点儿!”这时候,我仿佛看见摘掉牙套后自己站在台上滔滔不绝地演讲的情景。那清晰的吐字,那自信的笑容,激励我勇敢地面对这一切。(这一段写拔牙后的痛苦,使“我”变得更坚强。)
为了不让残留的食物留在牙套上,我每天至少要刷三次牙,每次刷牙都像上刑一样。伴随疼痛的,除了眼泪,还有信念。几天下来,我的嘴被钢丝磨得伤痕累累。但我并不觉得疼,反倒把它当作勇敢的印记。(重申“勇敢”对自己的带动作用。)
如今,我已经适应了牙套带给我的痛苦和不便,正是因为坚定的信念,自己才变得更加坚强。
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导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:拔牙记。
从小到大,我听过,也说过无数次要“勇敢”。然而,经历了拔牙之后,我才深刻理解了这个词的内涵。(开篇,将“拔牙”和“勇敢”联系起来,既点明了主题,又界定了所要叙述的内容。)
我有一对虎牙。笑的时候,它们就会不自觉地露出来,很多人还因此夸我可爱呢。所以,我一直认为虎牙是可爱的象征。长大后,我喜欢上了演讲,当上了校园广播员,协助老师完成广播工作,还多次参加演讲比赛呢。在一次广播后,老师突然对我说:“你的吐字怎么不清晰了呢?”这句话让我倍感苦恼,因为不久前我也发现了这个毛病。此后,这个问题使我在几次演讲比赛中败下阵来。原来,是那对虎牙给闹的。随着年龄的增长,虎牙的突出致使牙齿咬合不严,因此说话时就会“漏音”。这可怎么办呀?为此,我苦恼了一阵子,最后决定去矫正牙齿。(虎牙曾给自己带来快乐,但也增加了烦恼,这可怎么办呢?此段交代了拔牙的原因,为下文作好铺垫。)
检查后,口腔医生说:“要想矫正,须拔掉四颗牙,还要佩戴两年左右的矫正器,这将是一个漫长又痛苦的过程。”妈妈一听,一脸苦色,很心疼地说:“还是别拔了,留着也挺可爱的。”“可是,可是……”我犹豫了好半天,才说:“不拔的话,那我的发音……我还想做广播员呢。而且,我将来还要考广播学院呢!”看我主意已定,妈妈没再劝阻,而是笑着说:“宝贝,好样的!”并为我竖起了大拇指。(借助母女讨论拔牙的问题,既写出了妈妈的关爱,又写出了“我”的决心。)
坐在治疗椅上,明亮的灯光照在拔牙的钳子上,映射出刺眼的银光。医生说,虽然打了麻药,但仍会有疼痛感,尤其是在麻药作用过后。当时,我心里也七上八下的,从小到大这还是头一回呢。不过,我脑子里又闪过播音时的场景,也就不那么害怕了。(战胜心中的脆弱,体现了“我”的勇敢。)
拔牙是痛苦的,但与戴上矫正器的痛苦程度相比,不过是九牛一毛!戴上矫正器后,我对着镜子里满口“钢牙”的自己,做着各种鬼脸,觉得好可笑!可到了吃饭的时候,我笑不出来了。满口的钢丝就像紧箍咒一样,束缚着可怜的牙齿,而且越勒越紧,疼得我张大了嘴不敢闭上。看着丰盛的饭菜,我捂着脸,委屈地哭了。这时,妈妈走过来,说:“你拔牙时都没掉一滴泪,怎么这会儿倒哭了?宝贝,勇敢点儿!”这时候,我仿佛看见摘掉牙套后自己站在台上滔滔不绝地演讲的情景。那清晰的吐字,那自信的笑容,激励我勇敢地面对这一切。(这一段写拔牙后的痛苦,使“我”变得更坚强。)
为了不让残留的食物留在牙套上,我每天至少要刷三次牙,每次刷牙都像上刑一样。伴随疼痛的,除了眼泪,还有信念。几天下来,我的嘴被钢丝磨得伤痕累累。但我并不觉得疼,反倒把它当作勇敢的印记。(重申“勇敢”对自己的带动作用。)
如今,我已经适应了牙套带给我的痛苦和不便,正是因为坚定的信念,自己才变得更加坚强。
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