2018年长沙初三800字作文:磕核桃

  导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:磕核桃。

  我从小就喜欢吃核桃仁,觉得它香脆可口,又有嚼劲,可我总是只吃不剥。在我们家里磕核桃最内行的要数妈妈了。只见她把一粒圆圆的核桃送入嘴中,就听“咯”的一声,核桃已被她对半咬开,她把一半放在桌上,另一半用大拇指和食指夹住,一部分放入口中,又是“咯”的一声,壳被妈妈均匀的咬裂了,只看妈妈把咬开的核桃放在手心,部分核桃仁露了出来,妈妈用手将碎壳拿掉,又用手捏住只露出一点肉的核桃放入侧牙中轻轻一磕,“嗒”的一声,将包裹着核桃仁的壳咬了下来,碎壳吐出,,用牙咬住已露出大半的核桃仁整颗抽了出来,塞进口中,美美的嚼了起来。看到这里,我只有不停地点头称好,以换得妈妈的欢心与几颗核桃仁。

  有一次,我学着妈妈的样子磕小核桃,努力地回想妈妈磕核桃的样子。于是也将一颗核桃塞人口中,按裂缝对半一咬,倒也真的被我咬成了完整的两半,我兴奋不已,心想:“原来磕核桃这么简单,我能自磕自吃了。”接着,我又用力磕其中一半,不想力用得太猛,口中立刻出现了许多连壳带仁的碎块,牙缝里也塞进了几块碎壳,我连忙把碎壳连同核桃仁混合着唾液,一同吐到桌上,我自己都感到恶心,连忙拿桌布擦了,自我安慰道:“没事,刚刚只是一时失误,咬得太重了,下次一定能像妈妈一样磕出整粒的核桃仁。”于是,我拿起另一半轻轻的一咬,“咯”的一声,壳出现了微微的裂缝,我怕旧戏重演,不敢咬重,又是轻轻地一咬……壳终于没有像刚才那样四分五裂,而是完整地裂成了三大块。这次我学乖了,学会了手嘴并用。把还没完全裂开的三瓣壳吐到手心,捏住其中一瓣,用力一扯,一块空壳被我扯掉了,另外那没被扯掉的裂缝中,正夹着一粒完整的核桃仁,我贪婪地看着它,如饿扁的狮子见到一块现成的肉一样,想都不想,伸手紧捏住核桃仁的露出部分,想拔出来,不料却卡住不动。我不停地将其上下摆动,企图将它从壳中挣脱出来,不想,摇了半天没有效果。我的牛脾气上来了,用力一拔,只见半粒核桃仁被我拔了出来,另半粒还卡在壳里,我心中一阵懊恼,却也无奈,苦笑了一声,将我的“劳动成果”塞进嘴里。

  等我吃完核桃,一看时间,竟用了八九分钟,想到妈妈五分钟就能吃完10多粒核桃,我顿时感到一阵莫名其妙的累,总算能够体验到当年丰子恺磕瓜子的愤怒,决定再也不碰这可恶的核桃了。可不一会儿,一想到妈妈磕核桃时那骄傲得意的神情,我又不得不承认她剥核桃的技术。

  前段时间,我到爸爸工作的地方——杭州去游玩,妈妈独自在家。那天,爸爸带来了两包小核桃对我说:“核桃可是杭州临安的特产,很好吃的,你慢慢享受吧!”我也不推辞,拿来就磕了几粒,只见爸爸惊奇地望着我:“儿子,你什么时候那么会磕小核桃了?”我心中立刻有了一丝得意:“当然是我练的……”爸爸见我磕得来劲,忙说:“还有一包小核桃,你回家留给妈妈磕吧!”我低低头,是啊,让妈妈也解解馋意!

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2018年长沙初三800字作文:磕核桃

2018-04-17 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:磕核桃。

  我从小就喜欢吃核桃仁,觉得它香脆可口,又有嚼劲,可我总是只吃不剥。在我们家里磕核桃最内行的要数妈妈了。只见她把一粒圆圆的核桃送入嘴中,就听“咯”的一声,核桃已被她对半咬开,她把一半放在桌上,另一半用大拇指和食指夹住,一部分放入口中,又是“咯”的一声,壳被妈妈均匀的咬裂了,只看妈妈把咬开的核桃放在手心,部分核桃仁露了出来,妈妈用手将碎壳拿掉,又用手捏住只露出一点肉的核桃放入侧牙中轻轻一磕,“嗒”的一声,将包裹着核桃仁的壳咬了下来,碎壳吐出,,用牙咬住已露出大半的核桃仁整颗抽了出来,塞进口中,美美的嚼了起来。看到这里,我只有不停地点头称好,以换得妈妈的欢心与几颗核桃仁。

  有一次,我学着妈妈的样子磕小核桃,努力地回想妈妈磕核桃的样子。于是也将一颗核桃塞人口中,按裂缝对半一咬,倒也真的被我咬成了完整的两半,我兴奋不已,心想:“原来磕核桃这么简单,我能自磕自吃了。”接着,我又用力磕其中一半,不想力用得太猛,口中立刻出现了许多连壳带仁的碎块,牙缝里也塞进了几块碎壳,我连忙把碎壳连同核桃仁混合着唾液,一同吐到桌上,我自己都感到恶心,连忙拿桌布擦了,自我安慰道:“没事,刚刚只是一时失误,咬得太重了,下次一定能像妈妈一样磕出整粒的核桃仁。”于是,我拿起另一半轻轻的一咬,“咯”的一声,壳出现了微微的裂缝,我怕旧戏重演,不敢咬重,又是轻轻地一咬……壳终于没有像刚才那样四分五裂,而是完整地裂成了三大块。这次我学乖了,学会了手嘴并用。把还没完全裂开的三瓣壳吐到手心,捏住其中一瓣,用力一扯,一块空壳被我扯掉了,另外那没被扯掉的裂缝中,正夹着一粒完整的核桃仁,我贪婪地看着它,如饿扁的狮子见到一块现成的肉一样,想都不想,伸手紧捏住核桃仁的露出部分,想拔出来,不料却卡住不动。我不停地将其上下摆动,企图将它从壳中挣脱出来,不想,摇了半天没有效果。我的牛脾气上来了,用力一拔,只见半粒核桃仁被我拔了出来,另半粒还卡在壳里,我心中一阵懊恼,却也无奈,苦笑了一声,将我的“劳动成果”塞进嘴里。

  等我吃完核桃,一看时间,竟用了八九分钟,想到妈妈五分钟就能吃完10多粒核桃,我顿时感到一阵莫名其妙的累,总算能够体验到当年丰子恺磕瓜子的愤怒,决定再也不碰这可恶的核桃了。可不一会儿,一想到妈妈磕核桃时那骄傲得意的神情,我又不得不承认她剥核桃的技术。

  前段时间,我到爸爸工作的地方——杭州去游玩,妈妈独自在家。那天,爸爸带来了两包小核桃对我说:“核桃可是杭州临安的特产,很好吃的,你慢慢享受吧!”我也不推辞,拿来就磕了几粒,只见爸爸惊奇地望着我:“儿子,你什么时候那么会磕小核桃了?”我心中立刻有了一丝得意:“当然是我练的……”爸爸见我磕得来劲,忙说:“还有一包小核桃,你回家留给妈妈磕吧!”我低低头,是啊,让妈妈也解解馋意!

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018年长沙初三800字作文:磕核桃
2018-04-17 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:在我们日常生活中,很多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的都是些平常小事,如何将这些小事作为材料来写作文呢?首先你要对这件事进行认真的回忆,仔细琢磨,挖掘出这件事所含有的闪光点,在记叙的过程中,要交代清楚时间、地点、人物、事件,且一般是按事情发展顺序,记事中要围绕中心、抓住重点,不要面面俱到。重要部分,一般是值事情发展高潮期要详写,详略得当,才能给予读者深刻的印象。今天为大家分享写事作文:磕核桃。

  我从小就喜欢吃核桃仁,觉得它香脆可口,又有嚼劲,可我总是只吃不剥。在我们家里磕核桃最内行的要数妈妈了。只见她把一粒圆圆的核桃送入嘴中,就听“咯”的一声,核桃已被她对半咬开,她把一半放在桌上,另一半用大拇指和食指夹住,一部分放入口中,又是“咯”的一声,壳被妈妈均匀的咬裂了,只看妈妈把咬开的核桃放在手心,部分核桃仁露了出来,妈妈用手将碎壳拿掉,又用手捏住只露出一点肉的核桃放入侧牙中轻轻一磕,“嗒”的一声,将包裹着核桃仁的壳咬了下来,碎壳吐出,,用牙咬住已露出大半的核桃仁整颗抽了出来,塞进口中,美美的嚼了起来。看到这里,我只有不停地点头称好,以换得妈妈的欢心与几颗核桃仁。

  有一次,我学着妈妈的样子磕小核桃,努力地回想妈妈磕核桃的样子。于是也将一颗核桃塞人口中,按裂缝对半一咬,倒也真的被我咬成了完整的两半,我兴奋不已,心想:“原来磕核桃这么简单,我能自磕自吃了。”接着,我又用力磕其中一半,不想力用得太猛,口中立刻出现了许多连壳带仁的碎块,牙缝里也塞进了几块碎壳,我连忙把碎壳连同核桃仁混合着唾液,一同吐到桌上,我自己都感到恶心,连忙拿桌布擦了,自我安慰道:“没事,刚刚只是一时失误,咬得太重了,下次一定能像妈妈一样磕出整粒的核桃仁。”于是,我拿起另一半轻轻的一咬,“咯”的一声,壳出现了微微的裂缝,我怕旧戏重演,不敢咬重,又是轻轻地一咬……壳终于没有像刚才那样四分五裂,而是完整地裂成了三大块。这次我学乖了,学会了手嘴并用。把还没完全裂开的三瓣壳吐到手心,捏住其中一瓣,用力一扯,一块空壳被我扯掉了,另外那没被扯掉的裂缝中,正夹着一粒完整的核桃仁,我贪婪地看着它,如饿扁的狮子见到一块现成的肉一样,想都不想,伸手紧捏住核桃仁的露出部分,想拔出来,不料却卡住不动。我不停地将其上下摆动,企图将它从壳中挣脱出来,不想,摇了半天没有效果。我的牛脾气上来了,用力一拔,只见半粒核桃仁被我拔了出来,另半粒还卡在壳里,我心中一阵懊恼,却也无奈,苦笑了一声,将我的“劳动成果”塞进嘴里。

  等我吃完核桃,一看时间,竟用了八九分钟,想到妈妈五分钟就能吃完10多粒核桃,我顿时感到一阵莫名其妙的累,总算能够体验到当年丰子恺磕瓜子的愤怒,决定再也不碰这可恶的核桃了。可不一会儿,一想到妈妈磕核桃时那骄傲得意的神情,我又不得不承认她剥核桃的技术。

  前段时间,我到爸爸工作的地方——杭州去游玩,妈妈独自在家。那天,爸爸带来了两包小核桃对我说:“核桃可是杭州临安的特产,很好吃的,你慢慢享受吧!”我也不推辞,拿来就磕了几粒,只见爸爸惊奇地望着我:“儿子,你什么时候那么会磕小核桃了?”我心中立刻有了一丝得意:“当然是我练的……”爸爸见我磕得来劲,忙说:“还有一包小核桃,你回家留给妈妈磕吧!”我低低头,是啊,让妈妈也解解馋意!

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初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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