2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一)

  导读:初中语文的学习重在积累,学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。 今天我们为大家整理了2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一),仅供参考,希望对大家有所帮助。

  一、阅读 (共 60 分)

  (一)文言文阅读(共 18 分)

  人有负盐负薪者

  人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

  注:①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:即李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。③纪纲:随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下:部下,属员。

  1.解释下列加点的词语。(8 分)

  (1)以羊皮可拷知主乎( ) (2)顾纲纪( )

  (3)咸无答( ) (4)得其实( )

  2.翻译下面的句子。(6 分)

  (1)人有负盐负薪者,同释重担息树阴。

  (2)惠令人置羊皮席上,以杖击之。

  3.李惠是一个怎样的人?你还读过像李惠这样智者的故事吗?试例举两例。(4 分)

  (二)说明文阅读(共 14 分)

  今天,我们怎样阅读

  【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

  近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

  不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

  也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

  任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。 (引自互联网)

长沙广益实验初三入学考试语文试题

  4.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )(3 分)

  A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等公具进行的断断续续的不完整的阅读。

  B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。

  C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

  D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

  5.下列说法不正确的一项是( )(4 分)

  A.【百家争鸣】里划线句中的加点词“很难”换成“不能”,不会影响句子原意。

  B.【权威调查】所运用的是画图表的说明方法。

  C.【媒体信息】中的划线处的加点词“逐渐”不能去掉,这体现了说明文语言的准确、周密性。

  D.【它山之石】中的划线处运用了举例子、列数字的说明方法。

  6.阅读【链接材料】,结合上述各材料,回答下面两小题。(8 分)

  【链接材料】有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店和网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。 (摘自《现代金报》)

  (1)你觉得民营书店衰弱的原因有哪些?(至少两点)(2 分)

  (2)请你针对我国国民与世界上的一些国家的国民在纸质(深度)阅读方面的差异,说说你的发现和获得的启示。(4 分)

  (三)议论文阅读(共 10 分)

  用师者王

  张运辅

  ①在谈到用人之道时,曾子提出了“用师者王,用友者霸,用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人,就会成为业中的王者;任用志同道合的朋友,就会成为业中的霸主;任用平庸之辈就必定失败。足见用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。

  ②“用师者王”,此确为事业成功之要道。刘邦在谈到自己得天下的缘由时说:“运筹帷账之中,决胜于千里之外,吾不如子房(指张良);镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦认为,敢用比自己在某个方面高明的人才,这是他取得天下最重要的原因。此言不虚。

  ③用超过自己的人才,首先要求领导者必须有广阔的胸怀。古人云:德不广不能使人来,量不宏不能使人安。领导者有了广阔的胸怀,就能海纳百川、大胆任用各类英才,就能赏识人才,包容人才,团取人才,激励人才向更广阔的境地发展,他的事业必将如日中天。刘邦的成功即为明证。反之,如果他怕下属超过自己,将永远成就不了事业。对此,国际广告公司的巨头——奥美广告公司的创始人奥格威有深切的感受:“用人最大的失误就是没有任用比自己高明的人。”为了让公司的董事们理解这一观点,他在每个董事的椅子上放了一个洋娃娃,并请他们打开看看。大家打开后,发现里面还是洋娃娃,再打开里面又有一个更小的洋娃娃,当打开到最小的洋娃娃时,里面有一张奥格威写的字条:“如果你永远聘用不如你的人,我们就会成为侏儒公司,反之,如果你永远用比你高明的人,我们就会成为顶天立地的巨人公司。”

  ④使用比自己强的人,还要有识才的慧眼。这里的关键是不载着有色眼镜对人才求全责备。《资治通鉴》载:唐太宗命封德彝举荐人才,过了很久也没有动静,太宗便询问其中缘由,封德彝答道:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”太宗听后说:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”这个故事告诉我们:世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼;而有了这样的眼光,人才就出现在你的面前。美国钢铁大王安德鲁·卡耐基在金属冶炼方面算不上内行,却成功地将一批精通冻炼技术、擅长发明创造的人才聚拢在自己身边,充分发挥他们的才能,从而创立了雄距世界的“钢铁帝国”。在竞争十分激烈的今天,管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  ⑤在竞争十分激烈的今天,拔萃出类的人才就如企业的加速器。企业管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  7.请用一句话概括本文的中心论点。(3 分)

  8.根据文意,将下面三句话分别填入文中甲乙丙处(只填序号)。(3 分)

  【甲】 【乙】 【丙】①世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼。②用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。③德不广不能使人来,量不宏不能使人安。

  9.请分析第⑤段划线句所用的论证方法及其作用。(4 分)

  延伸阅读:

  2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(一)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题答案

2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一)

2018-08-16 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:初中语文的学习重在积累,学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。 今天我们为大家整理了2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一),仅供参考,希望对大家有所帮助。

  一、阅读 (共 60 分)

  (一)文言文阅读(共 18 分)

  人有负盐负薪者

  人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

  注:①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:即李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。③纪纲:随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下:部下,属员。

  1.解释下列加点的词语。(8 分)

  (1)以羊皮可拷知主乎( ) (2)顾纲纪( )

  (3)咸无答( ) (4)得其实( )

  2.翻译下面的句子。(6 分)

  (1)人有负盐负薪者,同释重担息树阴。

  (2)惠令人置羊皮席上,以杖击之。

  3.李惠是一个怎样的人?你还读过像李惠这样智者的故事吗?试例举两例。(4 分)

  (二)说明文阅读(共 14 分)

  今天,我们怎样阅读

  【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

  近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

  不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

  也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

  任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。 (引自互联网)

长沙广益实验初三入学考试语文试题

  4.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )(3 分)

  A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等公具进行的断断续续的不完整的阅读。

  B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。

  C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

  D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

  5.下列说法不正确的一项是( )(4 分)

  A.【百家争鸣】里划线句中的加点词“很难”换成“不能”,不会影响句子原意。

  B.【权威调查】所运用的是画图表的说明方法。

  C.【媒体信息】中的划线处的加点词“逐渐”不能去掉,这体现了说明文语言的准确、周密性。

  D.【它山之石】中的划线处运用了举例子、列数字的说明方法。

  6.阅读【链接材料】,结合上述各材料,回答下面两小题。(8 分)

  【链接材料】有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店和网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。 (摘自《现代金报》)

  (1)你觉得民营书店衰弱的原因有哪些?(至少两点)(2 分)

  (2)请你针对我国国民与世界上的一些国家的国民在纸质(深度)阅读方面的差异,说说你的发现和获得的启示。(4 分)

  (三)议论文阅读(共 10 分)

  用师者王

  张运辅

  ①在谈到用人之道时,曾子提出了“用师者王,用友者霸,用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人,就会成为业中的王者;任用志同道合的朋友,就会成为业中的霸主;任用平庸之辈就必定失败。足见用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。

  ②“用师者王”,此确为事业成功之要道。刘邦在谈到自己得天下的缘由时说:“运筹帷账之中,决胜于千里之外,吾不如子房(指张良);镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦认为,敢用比自己在某个方面高明的人才,这是他取得天下最重要的原因。此言不虚。

  ③用超过自己的人才,首先要求领导者必须有广阔的胸怀。古人云:德不广不能使人来,量不宏不能使人安。领导者有了广阔的胸怀,就能海纳百川、大胆任用各类英才,就能赏识人才,包容人才,团取人才,激励人才向更广阔的境地发展,他的事业必将如日中天。刘邦的成功即为明证。反之,如果他怕下属超过自己,将永远成就不了事业。对此,国际广告公司的巨头——奥美广告公司的创始人奥格威有深切的感受:“用人最大的失误就是没有任用比自己高明的人。”为了让公司的董事们理解这一观点,他在每个董事的椅子上放了一个洋娃娃,并请他们打开看看。大家打开后,发现里面还是洋娃娃,再打开里面又有一个更小的洋娃娃,当打开到最小的洋娃娃时,里面有一张奥格威写的字条:“如果你永远聘用不如你的人,我们就会成为侏儒公司,反之,如果你永远用比你高明的人,我们就会成为顶天立地的巨人公司。”

  ④使用比自己强的人,还要有识才的慧眼。这里的关键是不载着有色眼镜对人才求全责备。《资治通鉴》载:唐太宗命封德彝举荐人才,过了很久也没有动静,太宗便询问其中缘由,封德彝答道:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”太宗听后说:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”这个故事告诉我们:世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼;而有了这样的眼光,人才就出现在你的面前。美国钢铁大王安德鲁·卡耐基在金属冶炼方面算不上内行,却成功地将一批精通冻炼技术、擅长发明创造的人才聚拢在自己身边,充分发挥他们的才能,从而创立了雄距世界的“钢铁帝国”。在竞争十分激烈的今天,管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  ⑤在竞争十分激烈的今天,拔萃出类的人才就如企业的加速器。企业管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  7.请用一句话概括本文的中心论点。(3 分)

  8.根据文意,将下面三句话分别填入文中甲乙丙处(只填序号)。(3 分)

  【甲】 【乙】 【丙】①世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼。②用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。③德不广不能使人来,量不宏不能使人安。

  9.请分析第⑤段划线句所用的论证方法及其作用。(4 分)

  延伸阅读:

  2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(一)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题答案

精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一)
2018-08-16 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:初中语文的学习重在积累,学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。 今天我们为大家整理了2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一),仅供参考,希望对大家有所帮助。

  一、阅读 (共 60 分)

  (一)文言文阅读(共 18 分)

  人有负盐负薪者

  人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

  注:①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:即李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。③纪纲:随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下:部下,属员。

  1.解释下列加点的词语。(8 分)

  (1)以羊皮可拷知主乎( ) (2)顾纲纪( )

  (3)咸无答( ) (4)得其实( )

  2.翻译下面的句子。(6 分)

  (1)人有负盐负薪者,同释重担息树阴。

  (2)惠令人置羊皮席上,以杖击之。

  3.李惠是一个怎样的人?你还读过像李惠这样智者的故事吗?试例举两例。(4 分)

  (二)说明文阅读(共 14 分)

  今天,我们怎样阅读

  【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

  近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

  不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

  也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

  任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。 (引自互联网)

长沙广益实验初三入学考试语文试题

  4.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )(3 分)

  A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等公具进行的断断续续的不完整的阅读。

  B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。

  C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

  D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

  5.下列说法不正确的一项是( )(4 分)

  A.【百家争鸣】里划线句中的加点词“很难”换成“不能”,不会影响句子原意。

  B.【权威调查】所运用的是画图表的说明方法。

  C.【媒体信息】中的划线处的加点词“逐渐”不能去掉,这体现了说明文语言的准确、周密性。

  D.【它山之石】中的划线处运用了举例子、列数字的说明方法。

  6.阅读【链接材料】,结合上述各材料,回答下面两小题。(8 分)

  【链接材料】有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店和网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。 (摘自《现代金报》)

  (1)你觉得民营书店衰弱的原因有哪些?(至少两点)(2 分)

  (2)请你针对我国国民与世界上的一些国家的国民在纸质(深度)阅读方面的差异,说说你的发现和获得的启示。(4 分)

  (三)议论文阅读(共 10 分)

  用师者王

  张运辅

  ①在谈到用人之道时,曾子提出了“用师者王,用友者霸,用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人,就会成为业中的王者;任用志同道合的朋友,就会成为业中的霸主;任用平庸之辈就必定失败。足见用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。

  ②“用师者王”,此确为事业成功之要道。刘邦在谈到自己得天下的缘由时说:“运筹帷账之中,决胜于千里之外,吾不如子房(指张良);镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦认为,敢用比自己在某个方面高明的人才,这是他取得天下最重要的原因。此言不虚。

  ③用超过自己的人才,首先要求领导者必须有广阔的胸怀。古人云:德不广不能使人来,量不宏不能使人安。领导者有了广阔的胸怀,就能海纳百川、大胆任用各类英才,就能赏识人才,包容人才,团取人才,激励人才向更广阔的境地发展,他的事业必将如日中天。刘邦的成功即为明证。反之,如果他怕下属超过自己,将永远成就不了事业。对此,国际广告公司的巨头——奥美广告公司的创始人奥格威有深切的感受:“用人最大的失误就是没有任用比自己高明的人。”为了让公司的董事们理解这一观点,他在每个董事的椅子上放了一个洋娃娃,并请他们打开看看。大家打开后,发现里面还是洋娃娃,再打开里面又有一个更小的洋娃娃,当打开到最小的洋娃娃时,里面有一张奥格威写的字条:“如果你永远聘用不如你的人,我们就会成为侏儒公司,反之,如果你永远用比你高明的人,我们就会成为顶天立地的巨人公司。”

  ④使用比自己强的人,还要有识才的慧眼。这里的关键是不载着有色眼镜对人才求全责备。《资治通鉴》载:唐太宗命封德彝举荐人才,过了很久也没有动静,太宗便询问其中缘由,封德彝答道:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”太宗听后说:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”这个故事告诉我们:世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼;而有了这样的眼光,人才就出现在你的面前。美国钢铁大王安德鲁·卡耐基在金属冶炼方面算不上内行,却成功地将一批精通冻炼技术、擅长发明创造的人才聚拢在自己身边,充分发挥他们的才能,从而创立了雄距世界的“钢铁帝国”。在竞争十分激烈的今天,管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  ⑤在竞争十分激烈的今天,拔萃出类的人才就如企业的加速器。企业管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  7.请用一句话概括本文的中心论点。(3 分)

  8.根据文意,将下面三句话分别填入文中甲乙丙处(只填序号)。(3 分)

  【甲】 【乙】 【丙】①世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼。②用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。③德不广不能使人来,量不宏不能使人安。

  9.请分析第⑤段划线句所用的论证方法及其作用。(4 分)

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