高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一)

2018-08-16 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:初中语文的学习重在积累,学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。 今天我们为大家整理了2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一),仅供参考,希望对大家有所帮助。

  一、阅读 (共 60 分)

  (一)文言文阅读(共 18 分)

  人有负盐负薪者

  人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

  注:①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:即李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。③纪纲:随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下:部下,属员。

  1.解释下列加点的词语。(8 分)

  (1)以羊皮可拷知主乎( ) (2)顾纲纪( )

  (3)咸无答( ) (4)得其实( )

  2.翻译下面的句子。(6 分)

  (1)人有负盐负薪者,同释重担息树阴。

  (2)惠令人置羊皮席上,以杖击之。

  3.李惠是一个怎样的人?你还读过像李惠这样智者的故事吗?试例举两例。(4 分)

  (二)说明文阅读(共 14 分)

  今天,我们怎样阅读

  【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

  近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

  不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

  也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

  任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。 (引自互联网)

长沙广益实验初三入学考试语文试题

  4.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )(3 分)

  A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等公具进行的断断续续的不完整的阅读。

  B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。

  C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

  D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

  5.下列说法不正确的一项是( )(4 分)

  A.【百家争鸣】里划线句中的加点词“很难”换成“不能”,不会影响句子原意。

  B.【权威调查】所运用的是画图表的说明方法。

  C.【媒体信息】中的划线处的加点词“逐渐”不能去掉,这体现了说明文语言的准确、周密性。

  D.【它山之石】中的划线处运用了举例子、列数字的说明方法。

  6.阅读【链接材料】,结合上述各材料,回答下面两小题。(8 分)

  【链接材料】有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店和网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。 (摘自《现代金报》)

  (1)你觉得民营书店衰弱的原因有哪些?(至少两点)(2 分)

  (2)请你针对我国国民与世界上的一些国家的国民在纸质(深度)阅读方面的差异,说说你的发现和获得的启示。(4 分)

  (三)议论文阅读(共 10 分)

  用师者王

  张运辅

  ①在谈到用人之道时,曾子提出了“用师者王,用友者霸,用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人,就会成为业中的王者;任用志同道合的朋友,就会成为业中的霸主;任用平庸之辈就必定失败。足见用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。

  ②“用师者王”,此确为事业成功之要道。刘邦在谈到自己得天下的缘由时说:“运筹帷账之中,决胜于千里之外,吾不如子房(指张良);镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦认为,敢用比自己在某个方面高明的人才,这是他取得天下最重要的原因。此言不虚。

  ③用超过自己的人才,首先要求领导者必须有广阔的胸怀。古人云:德不广不能使人来,量不宏不能使人安。领导者有了广阔的胸怀,就能海纳百川、大胆任用各类英才,就能赏识人才,包容人才,团取人才,激励人才向更广阔的境地发展,他的事业必将如日中天。刘邦的成功即为明证。反之,如果他怕下属超过自己,将永远成就不了事业。对此,国际广告公司的巨头——奥美广告公司的创始人奥格威有深切的感受:“用人最大的失误就是没有任用比自己高明的人。”为了让公司的董事们理解这一观点,他在每个董事的椅子上放了一个洋娃娃,并请他们打开看看。大家打开后,发现里面还是洋娃娃,再打开里面又有一个更小的洋娃娃,当打开到最小的洋娃娃时,里面有一张奥格威写的字条:“如果你永远聘用不如你的人,我们就会成为侏儒公司,反之,如果你永远用比你高明的人,我们就会成为顶天立地的巨人公司。”

  ④使用比自己强的人,还要有识才的慧眼。这里的关键是不载着有色眼镜对人才求全责备。《资治通鉴》载:唐太宗命封德彝举荐人才,过了很久也没有动静,太宗便询问其中缘由,封德彝答道:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”太宗听后说:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”这个故事告诉我们:世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼;而有了这样的眼光,人才就出现在你的面前。美国钢铁大王安德鲁·卡耐基在金属冶炼方面算不上内行,却成功地将一批精通冻炼技术、擅长发明创造的人才聚拢在自己身边,充分发挥他们的才能,从而创立了雄距世界的“钢铁帝国”。在竞争十分激烈的今天,管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  ⑤在竞争十分激烈的今天,拔萃出类的人才就如企业的加速器。企业管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

  7.请用一句话概括本文的中心论点。(3 分)

  8.根据文意,将下面三句话分别填入文中甲乙丙处(只填序号)。(3 分)

  【甲】 【乙】 【丙】①世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼。②用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。③德不广不能使人来,量不宏不能使人安。

  9.请分析第⑤段划线句所用的论证方法及其作用。(4 分)

  延伸阅读:

  2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(一)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(二)

  2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题答案

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    2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(一)
    2018-08-16 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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      一、阅读 (共 60 分)

      (一)文言文阅读(共 18 分)

      人有负盐负薪者

      人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

      注:①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:即李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。③纪纲:随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下:部下,属员。

      1.解释下列加点的词语。(8 分)

      (1)以羊皮可拷知主乎( ) (2)顾纲纪( )

      (3)咸无答( ) (4)得其实( )

      2.翻译下面的句子。(6 分)

      (1)人有负盐负薪者,同释重担息树阴。

      (2)惠令人置羊皮席上,以杖击之。

      3.李惠是一个怎样的人?你还读过像李惠这样智者的故事吗?试例举两例。(4 分)

      (二)说明文阅读(共 14 分)

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      【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

      近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

      不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

      也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

      任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。 (引自互联网)

    长沙广益实验初三入学考试语文试题

      4.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )(3 分)

      A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等公具进行的断断续续的不完整的阅读。

      B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。

      C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

      D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

      5.下列说法不正确的一项是( )(4 分)

      A.【百家争鸣】里划线句中的加点词“很难”换成“不能”,不会影响句子原意。

      B.【权威调查】所运用的是画图表的说明方法。

      C.【媒体信息】中的划线处的加点词“逐渐”不能去掉,这体现了说明文语言的准确、周密性。

      D.【它山之石】中的划线处运用了举例子、列数字的说明方法。

      6.阅读【链接材料】,结合上述各材料,回答下面两小题。(8 分)

      【链接材料】有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店和网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。 (摘自《现代金报》)

      (1)你觉得民营书店衰弱的原因有哪些?(至少两点)(2 分)

      (2)请你针对我国国民与世界上的一些国家的国民在纸质(深度)阅读方面的差异,说说你的发现和获得的启示。(4 分)

      (三)议论文阅读(共 10 分)

      用师者王

      张运辅

      ①在谈到用人之道时,曾子提出了“用师者王,用友者霸,用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人,就会成为业中的王者;任用志同道合的朋友,就会成为业中的霸主;任用平庸之辈就必定失败。足见用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。

      ②“用师者王”,此确为事业成功之要道。刘邦在谈到自己得天下的缘由时说:“运筹帷账之中,决胜于千里之外,吾不如子房(指张良);镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”刘邦认为,敢用比自己在某个方面高明的人才,这是他取得天下最重要的原因。此言不虚。

      ③用超过自己的人才,首先要求领导者必须有广阔的胸怀。古人云:德不广不能使人来,量不宏不能使人安。领导者有了广阔的胸怀,就能海纳百川、大胆任用各类英才,就能赏识人才,包容人才,团取人才,激励人才向更广阔的境地发展,他的事业必将如日中天。刘邦的成功即为明证。反之,如果他怕下属超过自己,将永远成就不了事业。对此,国际广告公司的巨头——奥美广告公司的创始人奥格威有深切的感受:“用人最大的失误就是没有任用比自己高明的人。”为了让公司的董事们理解这一观点,他在每个董事的椅子上放了一个洋娃娃,并请他们打开看看。大家打开后,发现里面还是洋娃娃,再打开里面又有一个更小的洋娃娃,当打开到最小的洋娃娃时,里面有一张奥格威写的字条:“如果你永远聘用不如你的人,我们就会成为侏儒公司,反之,如果你永远用比你高明的人,我们就会成为顶天立地的巨人公司。”

      ④使用比自己强的人,还要有识才的慧眼。这里的关键是不载着有色眼镜对人才求全责备。《资治通鉴》载:唐太宗命封德彝举荐人才,过了很久也没有动静,太宗便询问其中缘由,封德彝答道:“非不尽心,但于今未有奇才耳。”太宗听后说:“君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”这个故事告诉我们:世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼;而有了这样的眼光,人才就出现在你的面前。美国钢铁大王安德鲁·卡耐基在金属冶炼方面算不上内行,却成功地将一批精通冻炼技术、擅长发明创造的人才聚拢在自己身边,充分发挥他们的才能,从而创立了雄距世界的“钢铁帝国”。在竞争十分激烈的今天,管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

      ⑤在竞争十分激烈的今天,拔萃出类的人才就如企业的加速器。企业管理者大胆使用比自己强的人才,就能像卡耐基那样群策群力,团结奋进,把企业生产经营不断推向新的境界。

      7.请用一句话概括本文的中心论点。(3 分)

      8.根据文意,将下面三句话分别填入文中甲乙丙处(只填序号)。(3 分)

      【甲】 【乙】 【丙】①世上不是没有人才,而是缺少发现人才的慧眼。②用人是否得当事关事业成败,切莫等闲视之。③德不广不能使人来,量不宏不能使人安。

      9.请分析第⑤段划线句所用的论证方法及其作用。(4 分)

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      2015年长沙广益实验初三入学考试语文试题(二)

      2016年长沙师大附中博才初三入学考试语文试题(一)

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