导读:无论任何学科和知识,只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。初二的政治学习主要是贴合我们的生活来展开。长沙新东方在此整理了人教版政治初中二年级的知识点,各位家长记得让孩子温故而知新。
第三单元 我们的文化、经济权利
1. 教育的作用(p59—60)
⑴从个人角度:①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。 ②另一方面,通过受教育,人们才能掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。否则,很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
⑵从国家角度:提高公民的文化和科学素质,才能实现现代化和推进民主化进程,对于民族、国家来说,教育成就未来。所以说:基于此,受教育既是我们的权利又是我们的义务。
2.受教育权的含义(p60)是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务
3.义务教育的显著特点?(p61)义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中,称为九年义务教育。
九年义务教育的特征:①强制性:由国家强制力保证其推行和实施; ②普及性:所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育; ③免费性:义务教育阶段免收学杂费。
注意:受教育的义务主要包括三项:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学;③遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务。
4.个人财产的范围(p69)
5.财产所有权的含义(注意要会分辨、理解和运用!)(p70)指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
6.财产权受到侵犯时该怎么办?(p72--74)民事法律方面:确认所有权的归属(前提)、要求侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失;刑事法律方面:追究犯罪分子的刑事责任,包括:有期徒刑、无期徒刑、死刑等;行政法律方面:当行政机关在行使职权过程中出现违法,侵害了公民的财产所有权时,公民可以提起行政诉讼要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。
7.法定继承人的范围(p77)被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
2018长沙初二政治下册知识点总结(三)
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导读:无论任何学科和知识,只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。初二的政治学习主要是贴合我们的生活来展开。长沙新东方在此整理了人教版政治初中二年级的知识点,各位家长记得让孩子温故而知新。
第三单元 我们的文化、经济权利
1. 教育的作用(p59—60)
⑴从个人角度:①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。 ②另一方面,通过受教育,人们才能掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。否则,很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
⑵从国家角度:提高公民的文化和科学素质,才能实现现代化和推进民主化进程,对于民族、国家来说,教育成就未来。所以说:基于此,受教育既是我们的权利又是我们的义务。
2.受教育权的含义(p60)是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务
3.义务教育的显著特点?(p61)义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中,称为九年义务教育。
九年义务教育的特征:①强制性:由国家强制力保证其推行和实施; ②普及性:所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育; ③免费性:义务教育阶段免收学杂费。
注意:受教育的义务主要包括三项:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学;③遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务。
4.个人财产的范围(p69)
5.财产所有权的含义(注意要会分辨、理解和运用!)(p70)指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
6.财产权受到侵犯时该怎么办?(p72--74)民事法律方面:确认所有权的归属(前提)、要求侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失;刑事法律方面:追究犯罪分子的刑事责任,包括:有期徒刑、无期徒刑、死刑等;行政法律方面:当行政机关在行使职权过程中出现违法,侵害了公民的财产所有权时,公民可以提起行政诉讼要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。
7.法定继承人的范围(p77)被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
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导读:无论任何学科和知识,只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。初二的政治学习主要是贴合我们的生活来展开。长沙新东方在此整理了人教版政治初中二年级的知识点,各位家长记得让孩子温故而知新。
第三单元 我们的文化、经济权利
1. 教育的作用(p59—60)
⑴从个人角度:①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。 ②另一方面,通过受教育,人们才能掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。否则,很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
⑵从国家角度:提高公民的文化和科学素质,才能实现现代化和推进民主化进程,对于民族、国家来说,教育成就未来。所以说:基于此,受教育既是我们的权利又是我们的义务。
2.受教育权的含义(p60)是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务
3.义务教育的显著特点?(p61)义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中,称为九年义务教育。
九年义务教育的特征:①强制性:由国家强制力保证其推行和实施; ②普及性:所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育; ③免费性:义务教育阶段免收学杂费。
注意:受教育的义务主要包括三项:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学;③遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务。
4.个人财产的范围(p69)
5.财产所有权的含义(注意要会分辨、理解和运用!)(p70)指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
6.财产权受到侵犯时该怎么办?(p72--74)民事法律方面:确认所有权的归属(前提)、要求侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失;刑事法律方面:追究犯罪分子的刑事责任,包括:有期徒刑、无期徒刑、死刑等;行政法律方面:当行政机关在行使职权过程中出现违法,侵害了公民的财产所有权时,公民可以提起行政诉讼要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。
7.法定继承人的范围(p77)被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母